问题——如何用更贴近青少年的方式传承春节文化、讲好地方年俗故事，是各地推动传统文化创造性转化、创新性发展的共同课题。随着短视频和图文叙事逐渐成为青少年常用的表达方式，面向学生群体开展主题征集活动，既是一次文化传播实践，也是一种公共文化服务创新探索。 原因——此次“苏味中国贺新春”青少年优秀视频图文作品征集活动以“晒年味”为切入点，鼓励青少年从家庭团圆、年夜饭、民俗体验、家乡风物等日常场景出发，用镜头和文字记录春节记忆。春节作为中华民族最重要的传统节日之一，具有强烈的情感凝聚力和文化认同基础；而江苏地方文化元素多元，“苏味”既包括饮食、方言、非遗技艺，也包含城市更新与乡村振兴中呈现的新年新景。活动把宏大主题转化为可感可触的生活表达，降低参与门槛，提升创作意愿，是实现数量与质量兼顾的重要因素。 影响——据主办方公布，本次活动共评出优秀作品68件，其中一等奖8名、二等奖60名。获奖者可通过指定平台查询结果并下载电子证书。值得一提的是，本次采用电子版获奖证书，既呼应节能减排、绿色发展的倡议，也提升了发放效率、降低了成本，同时更符合校园场景下“便于保存、便于追溯、便于管理”的需求。同时，部分优秀作品将获得优先刊发机会，作者也有机会参与内容推荐、评价等实践环节。通过“展示—反馈—再创作”的闭环，活动有助于增强青少年持续表达的动力，形成更稳定的文化传播参与群体。 对策——为提升参与体验、方便信息获取，主办方同步发布查询与领取流程：参与者按指引进入查询页面，输入姓名提交后即可查看是否获奖；如显示获奖信息，可下载保存电子证书并自行打印。面向后续活动组织，建议更完善三方面工作：一是优化信息核验机制，适当增加报名编号、学校信息等辅助字段，减少重名或填报误差带来的查询失败；二是强化作品版权及未成年人信息保护提示，明确展示、转载与授权边界；三是拓展作品传播渠道，联动地方博物馆、文化馆、非遗传习所等资源，推动优秀作品走进公共文化空间，实现线上线下协同传播。 前景——从更长周期看，青少年主题创作活动正成为连接学校教育、家庭教育与社会教育的重要载体。围绕春节等传统节日开展影像与图文征集，有助于将“文化传承”从知识层面的理解转向体验式参与，从“被动接受”转为“主动讲述”。未来，若进一步引入非遗传承人指导、新闻采编实践课堂、跨区域交流展示等机制，活动的公共价值有望从“评奖”延伸到“育人”，推动形成更可持续的文化传播生态。
“苏味中国贺新春”活动的举办，为青少年提供了展示与表达的平台，也让传统文化在当下获得更鲜活的呈现；当年轻一代用自己的视角和方式讲述传统节日，文化传承就更容易被看见、被理解、被延续。这样的实践把时代特征与青春表达结合起来，为中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提供了可感的案例。