话说回来，咱们理学院6月14日下午在6号楼310教室办了个大场面，12位青年教师凑在一块儿大PK。数学系、物理系和实验中心那边一共挑出了12个优秀选手来拼刺刀，所有40岁以下的老师都跑到现场来观战，一边找碴儿一边跟人家学习。主持的是咱们理学院院长宋眉眉，工会和教质中心的负责人也都来了，还请了天津大学、天津理工大学、天津商业大学以及天津中德应用技术大学这五所学校的专家当评委，这阵容看着就很热闹。比赛开始前那两周，参赛的老师都没闲着，直接把办公室搬到了实验室里加班加点。有人把课件做成了闯关游戏，还有人连例题数据都精确到小数点后四位。大家都想把“立德树人”这事儿干漂亮，把枯燥的公式变成了生活里的段子，把复杂的定理拆成了简单好记的“三步口诀”。台下的观众听得都笑开花了，也给咱们展示了这帮青年教师爱岗敬业和爱搞创新的好精神。 等到比赛结束了，五位评委当场给选手们从教学内容、组织、语言教态、特色还有板书这五个方面打了分。点评的时候，专家们先是夸了夸每个人的绝活，接着就直戳痛点：有人建议把实验视频塞到微课里去放，也有人提醒板书留的空白太多会让人分心。“一节好课是磨出来的，更是悟出来的。”这话说得特别在理，把不少老师给点醒了。最后经过两轮投票，张斯文、王聪、巩雪、李晓兰、杜剑宇、李蕊、杨杨和赵晓华这8位老师获得了出线权，要代表理学院去参加接下来的校级竞赛。这帮人里头既有经验老道的“老讲师”，也有刚入职三年的新面孔，充分证明了这次比赛的公平性和含金量。 其实理学院一直拿教学竞赛当练兵场使：赛前集中搞培训，赛中全程录像，赛后放到网上大家一起看。学院领导说了好几次，“基本功可不是一次性任务，它就是咱们教师职业生涯的底片。”靠着这种常态化的打磨训练，老师们现在自觉把备课、教书、学生学和评估这几件事捏在一起做。教育质量也在这种不断迭代中一点一点提高起来。