3月10日，济南市教育教学研究院党委委员、副院长刘欣带队，联合市中区、历下区教研人员及市级初中学科教研员、评估人员走进济南第十五中学，开展"基于教育质量监测反馈的教学质量提升暨好课堂建设研讨"视导调研；来自市内7所市直初中的分管校长、教学主任、教研组长及教师代表共同参与。本次活动以质量监测结果为切入点，以课堂为主阵地，通过协同教研推动区域学校共同改进。
此次教学视导折射出基础教育改革的新趋向——从经验驱动转向数据驱动，从粗放管理走向精准施策；当教育评价不再停留于分数表象，当课堂改进有了科学参照，区域教育质量的整体提升便有了更实的支点。济南的实践表明，只有将监测数据真正转化为教师的教学行为改变，教育评价改革才能发出应有的育人价值。