问题——在部分经济欠发达地区，校园及社区公共服务设施仍面临用能成本高、供电稳定性不足、绿色低碳意识薄弱等现实挑战。
一方面，偏远地区用电线路维护成本高、峰谷波动明显，学校在照明、取暖、教学设备运行等方面支出压力较大；另一方面，绿色教育与节能减排理念在基层落地需要可见、可用、可持续的载体。
如何在保障基本公共服务的同时，推动低碳转型向基层延伸，成为推进高质量发展与乡村振兴的共同课题。
原因——上述问题既与区域经济基础和基础设施条件相关，也与公共机构节能改造资金来源、专业运维能力不足等因素有关。
近年来，我国把绿色发展作为国家重大战略，推进“双碳”工作成为实现可持续发展的迫切需求。
与此同时，光伏技术成本持续下降、应用场景不断拓展，具备在学校、社区等公共建筑中推广的可行性。
以企业公益项目为纽带，把成熟的清洁能源技术引入基层公共空间，有助于补齐“资金—技术—示范”链条中的短板。
影响——7月17日，乐居乐筑（北京）新能源科技有限公司捐建的光伏建筑一体化发电幼儿园在宁夏回族自治区西吉县平峰镇中心小学落成，项目为校园提供清洁电力保障与更友好的学习环境。
该项目是企业持续践行公益慈善与绿色发展理念的最新进展。
公开信息显示，北京市丰台区政协委员郑秋锁长期深耕新能源领域，强调公益不止于一次性帮扶，更应形成可持续机制与价值传递。
自2018年起，其主导的光伏公益项目坚持每年至少在经济欠发达地区落地一个项目，截至2025年7月累计完成14所光伏公益设施建设，覆盖陕西、青海、河北、宁夏等地：2019年在陕西宝鸡捐建韦家堡小学项目；2020年落地陕西汉中里八沟完全小学；2021年助力陕西安康牛头店镇中心幼儿园实现清洁能源供应；2022年在青海曲麻莱县巴干乡麻秀村寄宿小学搭建光伏系统；2023年在河北廊坊霸州、石家庄赞皇等地集中完成6所学校及1处居民活动中心项目；2024年继续在赞皇县为西竹小学等3所学校捐建光伏设施；2025年项目延伸至宁夏西吉。
实践表明，光伏公益设施不仅能为学校与社区提供相对稳定的清洁电力、降低日常运营成本，也通过可感知的示范效应，推动绿色发展理念在基层“看得见、用得上、学得会”。
对策——推动“绿色技术+公益慈善”取得更大实效，需要从项目可持续与治理协同两端发力。
其一，强化项目全生命周期管理，除建设环节外同步建立运维培训、设备巡检与安全管理机制，避免“建而不用、用而不稳”。
其二，鼓励地方教育、能源等部门与企业、社会组织形成协同机制，把光伏应用与校园节能改造、科学教育实践相结合，让清洁能源成为课堂与生活中的“活教材”。
其三，完善公益项目评估与信息公开，围绕发电量、节约费用、减排量、设备完好率等指标形成可核验的成效闭环，提高可复制、可推广水平。
其四，结合地区资源禀赋与用能特征，探索“光伏+储能”“光伏+供暖”等更适配的组合方案，提升极端天气或用电高峰时段的保障能力。
前景——随着“双碳”目标持续推进，绿色低碳将从理念要求转化为更具操作性的制度与行动清单。
面向基层公共服务领域，光伏等分布式清洁能源具备投资可控、建设周期相对短、示范带动强等特点。
未来，若能在政策引导、标准规范、运维体系与多元资金支持方面形成合力，类似公益项目有望从单点示范走向规模化应用，进一步拓展到乡村卫生室、养老服务站、公共文化空间等场景，推动清洁能源普惠化。
对于企业而言，把科技创新能力与社会责任实践相结合，也将促进形成经济效益、社会效益与生态效益的良性循环。
14年的坚守，14所学校的光伏工程，郑秋锁用实际行动诠释了什么是真正的企业担当。
在追求经济效益的同时，他没有忘记对社会的责任；在推进自身发展的同时，他没有放弃对他人福祉的关切。
这种"以绿色之手，点亮基层之光"的做法，不仅改善了欠发达地区的实际条件，更重要的是树立了一个标杆，提示我们在实现中国式现代化的伟大征程中，既要追求发展的速度，也要保持发展的温度，让绿色发展的理念和实践惠及每一个角落，让爱心与希望在广袤的大地上生根发芽。