1991年，东德守卫英格·亨里奇在柏林法庭被判三年半实刑，因为他杀了偷渡者克利斯。法官说，法律可能要你杀人，但这不能成为你逃避责任的借口。律师说这是执行命令，法官反驳，你打不准是无罪，但打不准却打死了人就是有罪。这个判决给了人们一个重要的教训：要成为心智健全的人，就必须有良知，有道德。 这个案件发生在柏林，让人们反思了教育的本质。孟子在一次讲座里提到了教育三重门。他指出，如果把道德当成装修，把分数当成面子，房子迟早会塌。现实中，很多家长把孩子送进提分工厂，回家再补冲刺班，他们认为只要分数漂亮，就可以抵消一切缺陷。结果，“一白遮十丑”成了教育潜规则，房子摇摇欲坠。 后羿和嫦娥是中国古代神话中的人物，后羿力大无穷，嫦娥美貌无比。他们忽视了对干儿子寒浞的品德考察。寒浞小时候抢玩具、打邻居，甚至把父母捆起来继续作恶。后羿只看到他的高分和箭术，却看不到他的坏心。最终寒浞联合逢蒙，把后羿射死了。孟子说后羿有罪，因为他只看箭术而不看人心。 庾公之斯和子濯孺子也是古代故事中的人物。子濯孺子带病入侵卫国时被庾公之斯追赶。庾公之斯本可以杀死子濯孺子，但他想起了老师尹公教导过他要正直对待人。于是他拔下箭镞发了四发空箭放走了子濯孺子。这个故事告诉我们一个真实的人关键时刻能救命也能毁一生。 给教育三把尺子：良知大于命令，当制度让你做错事时你有权说“不”。道德大于分数，成绩好只是入场券人品才是终身通行证。选择大于努力，方向错了越努力越远离目标；先立德再立业才不会南辕北辙。 这次讲座把这些道理传达给了大家：把这三把尺子交给孩子也交给大人；今天的教育选择历史会用悲剧或掌声给出回响。