2025年岁末，武汉市光谷第四小学带来了一场特别的迎新活动，把艺术展演和国际文化探索合在一起，展示了“生态德育”育人的新实践。光谷四小在辞旧迎新之际，不再只是简单举办联欢会，而是用新颖的方式回应了校园如何承载育人初心的问题。学校精心策划了一个双主题迎新活动：“童声雅韵 悦动新春”新年音乐会和“国际小公民，环球迎新40班”文化探索活动。这个做法不仅把节日气氛营造得非常浓厚，还给美育、德育和国际理解教育提供了更深层次的嵌入。音乐会上，由光谷二初管乐团和金音合唱团友情出演，呈现了《星河》《莫尼山》等精彩曲目。光谷四小407班合唱团的同学们在平日训练的基础上展现出青春活力，他们与501班弦乐组共同演出了《春》、《太阳出来喜洋洋》、《龙船调》等曲目。这场音乐会通过线上直播，把美育资源辐射到了新疆、香港等多地教育同仁和社区。这场音乐会上还看到了赵云校长和邹景荣老师的身影。赵云校长点评时指出这次音乐会是学校“生态德育”理念与艺术教育融合的生动实践。邹景荣老师则强调经典作品承载着责任、敬畏、坚持、勇气等内涵，希望通过艺术传递给学生们。下午的文化探索活动中，全校40个班级认领了东亚、欧美、大洋洲及海岛、南亚中东、拉美、非洲六大文化圈。这次活动让每一间教室都化身为一个“微型世界文化体验馆”，学生们深入研究各个文化圈的代表性国家，涉及语言文字、风俗节庆、饮食服饰、建筑艺术等多个维度。活动现场通过情景剧表演、手工艺品制作等形式呈现研究成果，给大家带来了沉浸式的体验。活动中还有“文化使者”穿梭点评，“安全巡查员”默默护航。活动尾声评选“最佳文化探索班级”，既表彰了成果，也肯定了学生们的探究精神和协作能力。 这次迎新活动展示了光谷四小在小学教育改革创新方面的突破。它成功地把艺术教育从技能培养提升到人格塑造的高度，把国际教育从概念认知转化为切身体验。这样的实践启示我们优质的素质教育越来越注重在真实情境中创设综合性学习任务，让学生在审美体验、文化探究与社会交往中同步生长知识、能力与价值观。通过这次活动可以看到光谷四小是如何培养兼具家国情怀和国际视野的时代新人的。