北华大学想给乡村振兴多点助力，就开始搞订单定向生培养，搞了4个特色育人模块，还想试试新路径。这次他们专门盯着乡村教师、基层医生和农业技术人才这三类人，定了“厚基础、强能力、善应用、能创新”的目标，打算把育人的理念、体系和机制都全面优化一下。他们想要培养出既对乡土有情怀、又有社会责任感的人才，既懂专业理论又能把活儿干好。学校想通过这种方式，给地方高校服务乡村振兴多提供点参考经验。 学校不满足于老路子，想把“知农、爱农、兴农”当成核心。他们打算把乡土情怀和社会责任感融进整个培养过程，重新设计一套“专业能力+乡村适配能力+创新能力”的复合画像。这不仅仅是要把人培养成干活的岗位执行者，更是要让他们成为推动乡村发展的重要力量。 为了让课程更接地气，学校打破了学科和实践之间的壁垒。他们把“通专融合+实创融合”的课体系和“校内—基地—岗位”的实践体系结合在一起。用了一个“4+X”的设计（4个基础模块加上跨学科X模块），把留守儿童心理健康教育、基层中医药技术这些特色内容也放进去了。 学校还拉来了政府、行业和基层的力量一起搞事儿。大家各负其责、联动高效，形成了一条从调研到实施再到反馈的闭环链条。定期开会、联合搞教研活动，把资源整合起来变成一股合力。 更多内容或合作欢迎关注中国经济网官方微信（id：ourcecn）。