国家发展改革委、教育部、民政部、国家卫生健康委、体育总局日前公开发布了30个具有典型意义的科技赋能公共服务案例；深圳光明区凭借在脑科学领域创新实践，有两个项目成功入选，分别涉及教育和养老两个关系民生福祉的重要领域。 当前，我国青少年心理健康问题日益凸显，心理困扰早期识别难、干预滞后等问题普遍存在。家庭、学校、社会、医疗机构之间缺乏有效协同，难以形成合力。针对此现状，深圳市深港脑科学创新研究院牵头实施的"脑科学赋能校园心理健康教育"项目进行了系统探索。此项目以人工智能算法与脑认知评估技术为基础支撑，围绕脑认知与脑健康科技教育、青少年心理韧性提升等核心内容，构建了贯通家庭、学校、社会、医疗的四位一体智能化青少年心理健康监测与干预体系。 在具体实施中，该项目搭建了人工智能驱动的早期评估平台，使心理问题的识别更加科学、精准。项目在深圳市光明、南山等区选取18所中小学作为首批试点单位，同步建立了针对教师与家长的标准化培训支持体系，强化了学校的专业干预能力与家庭的协同支持能力。通过科研机构、教育部门、学校集群的三级联动机制，形成了纵向贯通、横向协作的工作体系，有助于推动心理健康教育从被动应对向主动预防转变。 在养老领域，老年人认知症的早期筛查与干预同样面临挑战。深圳市脑科学技术产业创新中心融合深港脑科学创新研究院的研究成果，聚焦老年群体脑认知疾病防治，建立了全国首个社区级面向老年认知症的筛查、干预、照护全链条脑健康人工智能管理创新服务平台。这一平台创新性地将脑科学研究成果转化为实际应用，提升了社区服务的可及性，激活了产业发展新动能。 该项目基于脑科学与脑认知规律，为老年人群开发了近20项具有针对性、实用性的标准化脑认知科技教育课程。这些课程已推广至全市近30个社区、街道和养老机构，累计服务超过2万人次，取得了显著的社会效益。通过科技赋能，使老年人能够在社区层面获得更加便捷、专业的认知健康管理服务。 深圳光明两个项目的成功入选，反映了脑科学技术在教育、养老等公共服务领域具有重要应用价值。这些案例表明，通过将基础研究成果与实际应用相结合，可以有效解决公共服务中的突出问题，提升服务质量和效率。同时，这也为其他地区开展科技赋能公共服务提供了可借鉴的经验。
从实验室走向社区与校园，从技术应用到机制完善，深圳光明区的实践说明，只有让前沿研究与民生需求有效衔接，科技创新才能更好转化为群众可感可及的服务体验；两个案例所体现的“问题导向、系统施策、跨界融合”路径，为公共服务高质量发展提供了参考。随着中国式现代化推进，更多可复制、可推广的创新样本值得期待。