在广西崇左市凭祥市高级中学的语文课堂上，教师苏梅珍运用智能教学工具生动再现杜甫形象，学生们聚精会神地聆听这位"穿越而来"的诗人讲述《登岳阳楼》的创作背景。
这一幕，正是崇左市推进科技赋能教育的生动写照。
作为地处中越边境的民族地区，崇左市长期面临教育资源相对匮乏、师资力量薄弱、教学手段单一等发展瓶颈。
如何破解边疆民族地区教育发展难题，实现教育优质均衡，成为当地亟待解决的重要课题。
面对挑战，崇左市主动拥抱科技变革，将智能技术作为推动教育现代化的重要抓手。
该市确立"城区引领、县域覆盖、边境适配"的发展定位，系统构建以政策为引领、赛事为驱动、师资为支撑、场景为落点的"三维联动"智能教育生态体系。
在顶层设计层面，崇左市出台智能技术赋能教育行动方案，建立"1+N"政策框架体系，配套制定赛事规则、培训方案、安全规范等系列文件，形成从规划到实施、从评价到优化的完整工作链条。
同时，将智能教育纳入教育督导正向激励机制，建立"一把手工程"推进体系，构建政府主导、社会参与的多元投入格局，为基础设施建设、师资培训和课程开发提供有力保障。
在实践推进中，崇左市充分发挥毗邻东盟的区位优势，创新举办中小学智能创新大赛暨东盟青少年智能教育展示交流活动。
近600名中小学生围绕智能知识、创意编程、机器人工程、无人机虚拟等四大竞赛项目展开角逐，搭建起中外青少年交流合作的科技桥梁。
通过构建"线上普及赛—市级挑战赛—区域晋级赛—跨境交流展"四级赛展体系，崇左市让智能教育惠及更多师生。
2025年首次线上普及赛吸引5000名学生参与，全年共选拔42支队伍晋级自治区级赛事，学生获自治区级以上奖项135个，充分激发了全员参与智能教育的热情。
师资队伍建设是推进智能教育的关键环节。
崇左市按照"市级抓骨干、县级抓普及、校级抓应用、工作室抓创新"的思路，构建"基础普及—骨干提升—专家引领"三级培训体系。
2025年开展专项培训20余场，覆盖教师6000人次，组建137人信息技术应用中心组和100人实践能力提升教练组，联合南宁师范大学等高校开展"线上+线下"研训，实现教师智能素养培训全覆盖。
在应用场景拓展方面，崇左市积极推动智能技术融入教育教学各环节，形成教学赋能、治理提质、文化融合、边境均衡、学习提质五大特色应用场景。
通过系统化推进，有效提升了教育教学质量和管理效率。
经过持续努力，崇左市智能教育发展取得显著成效。
广西民族师范学院附属第三小学成功入选教育部第二批中小学智能教育基地，该校与天等城西小学被确定为广西智能教育试点校，11个教学案例入选教育部2025年教师智能应用优秀案例，为全区乃至全国边疆民族地区智能教育发展提供了有益借鉴。
崇左的实践表明，智能技术正在重塑边疆教育生态。
当杜甫的诗篇通过数字技术焕发新魅力，当边境课堂与东盟少年云端相连，我们看到的不仅是教学手段的革新，更是教育公平理念的生动诠释。
在推进教育强国建设进程中，如何让技术创新更好服务于育人本质，崇左给出了具有启示意义的边疆答案。