孤独症儿童及其家庭面临的突出难题，往往集中“发现—干预—入学—融入”之间衔接不够顺畅：一上，康复训练需要长期、专业且因人而异；另一方面，入园入学后的课堂适配、同伴互动和家校沟通，也对教育系统提出更高要求；如何让服务从“单点帮扶”走向“系统支撑”，成为基层完善儿童发展公共服务的一项现实课题。基于上述需求——3月31日——兰溪市以“康教协力·共筑融星”为主题举办第19个世界孤独症关注日活动。活动由兰溪市残联主办，康乃馨儿童发展中心、青湖幼儿园、誉都幼儿园共同承办，民政、教育、卫健等部门有关负责人到场，学校代表、康复机构负责人、特殊教育工作者、孤独症儿童及家长、公益企业代表等50余人参加。
孤独症儿童的成长离不开持续的社会支持；兰溪市通过康教融合的实践探索，为特殊儿童提供了更顺畅的入学与融入通道，也为其他地区提供了可借鉴的做法。随着更多力量参与和机制完善，每一个“星星的孩子”都将拥有更有保障的成长环境与更广阔的未来。