富川瑶族自治县石家乡曹里村这几天挺热闹，原本有五名学生离开学校，现在又回到了教室。事情是这样的，工作队在入户走访时发现了一个初二的学生，因为沉迷手机游戏，不想上学，这让驻村工作队警觉起来。驻村工作队跟村委干部商量后，决定给全村八个片区进行拉网式排查，结果发现了五名有辍学倾向或已离校的学生。这几个孩子辍学的原因各不相同，有的是因为家庭经济困难，有的是学业受挫信心丧失，还有的是受到不良信息影响。 针对这五名学生及其家庭，简单的行政命令显然不起作用。工作队制定了“一户一策、一生一案”的精准劝返方案，核心是解决心理困境和认知偏差。队员们给每个学生家庭送去学习用品和生活物资，跟孩子和监护人谈心交流建立信任关系后，开展耐心细致的心理疏导。同时给家长宣讲教育资助政策，结合实际案例扭转他们的短视观念。 现在孩子们都回来了，但不能只停留在这里。曹里村工作队为了让他们留下来好好学习，还推动建立了多方协同机制。和富川县第二中学等学校对接沟通后，给学生办理了学籍接续手续。学校还安排了针对性辅导和心理关注，工作队和村委负责定期回访形成闭环管理。目前这五名学生都已经稳定在校学习了。 这一切离不开广西中烟工业有限责任公司驻贺州市富川县石家乡曹里村工作队和曹里村第一书记杨奕南的努力。通过情感关怀与政策引导双管齐下，不仅改变了这几个孩子的命运轨迹，还在曹里村营造了浓厚的重教尚学氛围。这个暖冬行动展现了新时代基层社会治理精细化的模式，驻村工作队作为连接政策与农户的桥梁发挥了重要作用。 巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接需要家庭、学校、政府与社会合力来保障每个适龄儿童接受完整有质量的义务教育。曹里村实践证明只要用心用情用力就能托举起每个孩子的梦想。