这阵子，教育界对AI的事儿真是特别上心。最近，首届高校教师教学创新学术研讨会就在南京给开了，大家伙儿聚一块儿，想聊聊在这个人工智能时代，中国高等教育到底该咋变。 这个会是中国高等教育学会跟南京大学、南京理工大学、江苏省高等教育学会还有中国高等教育培训中心一起凑份子办的。会上来了不少教育主管部门的负责人、学校领导、专家和一线老师，大家都围着“人工智能·教学创新·面向未来”这个大话题瞎聊，想攒点共识，给往后的路探探方向。 教育部高等教育司副司长武世兴在台上讲了一通，说现在提高人才自主培养质量是头等大事，老师的教学创新能力那就是关键。他说得挺明白，得把重点放在啥地方——尤其是得让老师的思政课跟AI素养合二为一。武司长还提到了机制建设这块儿，像建个好用的教师发展平台啊，发挥学校教学指导委员会的带头作用啊，搞虚拟教研室这种新模式啊，再把全国高校教师教学创新大赛这种赛事用好，都能帮着老师提升育人水平。 那边教育部教育质量评估中心的徐维清主任也发了言，他觉得AI带来的不只是工具变了，整个教育方式都得换个活法。他说现在学校在设计教学方案、搞教学过程这些方面还差点意思，得赶紧协同攻关补上短板。 接下来是中国高等教育学会的李楠秘书长，他聊了聊“培养啥样的人”。他说第一得回归初心，别搞歪门邪道；第二得盯着拔尖创新人才培养的弱项使劲儿；第三得把教学创新放到高等教育综合改革的大盘子里去推。 作为中国科学院院士、南京大学校长的谈哲敏在台上回顾了高等教育的发展历程，他指出人才培养一直是大学的核心命题。虽然AI会把教育观念、模式这些都给颠覆了，但立德树人的本质不会变。 除了主论坛之外，还有好几个专题分论坛和座谈会在讨论具体问题。会议期间还发布了《全国普通高校教师教学发展报告》，给政策制定提供了依据。 这次研讨会的成功举办标志着大家对AI时代教学变革的思考更深入了。会议形成的共识和建议能给一线老师指路，也能给决策者们画个大饼。 推动教学创新、提升育人质量是个长期活儿，需要教育战线的人一起动脑筋、搭把手。咱们得在拥抱技术的同时守住教育的本质内核，为民族复兴输送更多有用的人才。