内蒙古教育部门通过“手拉手”的方式，让高校和呼和浩特市紧密合作，成立了试点区和试点校，成功打破了大中小学校段之间的阻隔。呼伦贝尔学院还与呼伦贝尔市联手，建立了研究中心来整合资源。这种自上而下的改革力度让内蒙古的思政教育体系焕然一新。 中国教育部对此高度重视，内蒙古在12个盟市都理顺了职能，并且配齐了专门的教研员。这样的工作体系实现了上下贯通和部门协同。12所大中小学组建了思政课一体化共同体，牵头高校和盟市结成一对一的对子，实现了课程同备、师资同训、课题同研和资源共享。 2025年的主题活动展示出了内蒙古在这方面的鲜活成果。特别是赤峰市红山区第十二小学、赤峰二中国际实验中学还有赤峰学院的老师们共同设计了一体化课程，《玉龙寻根 同心筑梦》这个微课还在教育部的会议上展示过。 内蒙古师范大学的公共课教室里摆放着10个主题展馆，把思政内容变得生动起来。内蒙古民族幼儿师范高等专科学校更是带着学生走遍鄂尔多斯七旗两区，把思政小课堂融入了农村牧区的大课堂中。 呼和浩特市第三十中学的博物馆文化长廊里陈列着师生亲手复刻的文物，通过沉浸式互动让学生感受到了中华民族的悠久历史。自治区教育厅特意录制了380万大中小学生都能上的开学第一课《长城两边皆故乡》。 由于要把铸牢中华民族共同体意识贯穿始终，内蒙古给各个学段都设定了不同的育人重点：小学要重启蒙、中学要重养成、大学要重践行。他们还系统编制了相关教学指导纲要和分学科指南。 作为“神舟”起落的热土，“航天蓝”成了最生动的思政素材。《神舟起落是吾乡》《北疆见证问天路》等课程在网上广泛传播。内蒙古艺术学院还创作了原创话剧《爱向苍穹》，展现了内蒙古人民支持航天事业的动人故事。 为了培养优秀的教师队伍，内蒙古把铸牢教育列入党员和教师的培训计划中，并且纳入了师范生的培养方案里。他们还创新了“基地+片区+学段”的立体化培训体系。 各地高校还通过深入实施“石榴籽育人工程”等项目来加强铸牢教育。未来内蒙古将坚持课上课下贯通、校内校外联通和线上线下融通的做法，系统实施新时代立德树人工程。