在临沂，山东医学高等专科学校最近搞了个馆校协同育人的新路子。他们不光跟临沂市博物馆和银雀山汉墓竹简博物馆这几家文化场馆凑一块儿，还带动了其他四家，一起给学生搞美育。为什么要这么做？主要是考虑到医生不光得有技术，还得有人文关怀。光靠理论课讲美学学生肯定不爱听，得把文物、竹简这些宝贝变成活生生的例子。 学校开了好多像“文物里的美学密码”、“竹简里的兵学”这样的特色课，带学生去实地看看汉画像石、兵法竹简。这不光是看热闹，还得结合考古、美术啥的多学科知识去体会。结果怎么样？效果特别明显。近一年里头，有三十多个学生在诗词、礼仪比赛上拿了奖，对这门课满意的学生超过了95%。 除了玩得高兴、学得扎实，学校还专门跟场馆那边一起琢磨出了一套适合馆校合作的教学流程和评价办法。以后还打算多办些书法大赛、汉文化体验活动。这样一来，校园里到处都是文化味儿。山东医学高等专科学校这招棋走得挺妙，它打破了学校自己搞美育的老规矩，让全社会的文化资源都动起来。 以后这学校打算再把合作范围搞大点、课程内容挖深点，让医学专业和人文教育紧紧绑在一起。毕竟美育不光是个课，更是帮学生建立文化自信的好东西。这种跨界合作的探索不光给了医学生更多人文温度，也给大家弘扬传统文化提了个醒儿。