寒假期间,一场别开生面的文化实践活动在青岛崂山脚下持续开展；崂山文化展示中心推出为期两个月的中小学生研学专场,将地质科普、历史人文与非遗技艺融为一体,探索传统文化教育的创新路径。 该活动采取团体预约制,要求10人以上组团并提前1至3天通过官方渠道预约。自2月21日春节假期开始,每日均有研学团队前来参观学习。与常规参观不同,研学活动配备专业讲解员全程陪同,将标准化解说转化为互动式教学。在"象、成、巧、美、道"五大主题展区中,讲解员通过提问引导的方式,帮助参观者理解崂山的地质演变过程、道教文化渊源及民俗传统内涵。 2月23日,青岛第三中学12名学生利用假期参与了此次活动。在地质演变展区,学生们通过裸眼沉浸影像观察冰川运动遗迹;在文化传承展区,了解到崂山作为道教重要发祥地的历史地位。带队教师表示,选择春节期间开展此类活动,旨在让学生在传统节日氛围中加深对本土文化的认知。 活动设计注重实践参与。展示中心推出三项体验内容:一是"崂山小鳌"套色印章打卡,结合民间传说讲述地方故事;二是传统拓印技艺体验,参与者可制作带有崂山元素和新年主题的作品;三是为完成研学的学生提供证书或社会实践认证。 市民万女士在2月22日带家人参加活动时表示,原本担心孩子对文化展览缺乏兴趣,但在拓印体验和互动讲解中,孩子主动询问螳螂拳起源、中药材知识等内容,显示出对地方文化的浓厚兴趣。 技术应用为文化传播提供了新载体。展示中心引入的VR全感漫游剧场将蒲松龄《聊斋志异》中的故事改编为沉浸式体验项目,参与者佩戴设备后可在虚拟场景中游览崂山景观。实景与虚拟技术的结合,使文学经典以可感知的方式呈现,增强了文化教育的吸引力。这一目采取限额预约制,需提前申请。 从教育实践角度观察,此类研学活动反映了文化传承方式的转变。通过将静态展示转化为动态体验,将单向讲授转化为双向互动,文化教育的有效性得到提升。同时,活动将地质科学、历史人文、民俗技艺等多学科知识整合,为青少年提供了综合性学习场景。 据展示中心工作人员介绍,活动开展以来参与度持续上升,反映出社会对高质量文化教育资源的需求。这种需求推动文化场馆从单纯的展示功能向教育服务功能延伸,也为公共文化设施的运营模式提供了参考。
文化传承需要创新表达，更需要年轻一代主动参与；崂山文化展示中心的研学活动，不只是知识传递，更是文化唤醒。当青少年在互动中触摸历史、感知文化，传统文化就能在新时代焕发生机。