问题——快节奏的学习生活与多元价值观并存的环境中，如何让雷锋精神从“纪念日里的口号”转化为青年可感、可学、可行的日常准则，成为高校育人的现实课题。部分学生在学业压力、就业竞争、社会交往等情境中，容易将“做好事”理解为阶段性活动，存在热度短、持续性不足的问题。推动雷锋精神融入日常、落到细处，既关乎青年价值取向，也关乎高校立德树人实效。 原因——雷锋精神之所以能够穿越时空，关键在于其内核与时代需求高度契合：把有限的生命投入无限的为人民服务，把责任落实在岗位，把进步落实在学习。当前我国进入高质量发展阶段，基层治理精细化、公共服务均衡化、社会互助常态化，对青年志愿服务与职业伦理提出更高要求。对会计金融等专业学生来说，未来走向企业、金融机构和公共部门，诚信守纪、严谨审慎、服务社会等品质，正是雷锋精神在专业领域的具体呈现。因此，将雷锋精神与专业成长、社会实践结合起来，更能打通“知—信—行”的转化链条。 影响——宣传会通过“看得见的故事”与“说得出的体会”增强教育感染力。会上，学院对应的负责人以影像资料开篇，从雷锋事迹、雷锋班官兵的现实行动切入，回应“雷锋精神是否仍在”的社会关切，引导学生认识到雷锋精神并非停留在墙上的标语，而是能在现实生活中以具体行动不断生长。交流环节中，同学们围绕“钉子精神”谈学习方法、围绕岗位责任谈职业底线、围绕艰苦奋斗谈生活作风，形成从理念到方法的共识。 一名学生代表结合“社区助老”志愿服务分享经历：在持续服务高龄独居老人过程中，志愿者团队为多户家庭提供生活照料、健康陪护等帮助，并在一次例行走访中及时发现老人低血糖情况，实施初步救助并协助送医。与会同学认为，志愿服务的价值不在于“轰轰烈烈”，而在于长期坚持、细致到位；雷锋精神不在口号中，而在日复一日的守望与担当里。此类实践案例强化了“伟大出自平凡、奉献贵在坚持”的价值引导，也为校园志愿服务从活动化走向项目化、机制化提供了现实样本。 对策——推动雷锋精神在高校落地见效，关键在于把“学”与“做”贯通、把“活动”与“制度”衔接。一是以常态化教育增强认同度，把雷锋精神与社会主义核心价值观教育、思政课程与课程思政深度融合，通过主题班会、专题讲座、榜样访谈等形式，提升教育的可听性与可感性。二是以项目化实践增强持续性，围绕社区助老、校园文明、金融知识普及、公益理财反诈宣传等方向，建立长期服务点位与稳定团队，让志愿服务有阵地、有计划、有考核。三是以专业化导向增强适配度，针对会计金融专业特点，引导学生把“敬业、诚信、守法、负责”作为职业底线，在学术诚信、实训规范、实习纪律各上形成可操作的行为清单。四是以激励与约束并重增强执行力，完善志愿服务记录、成长档案与评优评先联动机制，让“做好事”既有精神荣誉也有制度支撑，推动学生从“参与者”向“组织者、带动者”成长。 前景——面向“十五五”时期新征程，青年群体既是国家现代化建设的重要力量，也是社会文明进步的活跃推动者。随着我国基层治理体系完善、银发社会需求持续增长、公共服务精细化水平不断提升，志愿服务将更加需要专业能力与长期主义。高校以雷锋月为契机深化价值引领，若能继续把专业学习、社会实践和职业伦理联动起来，形成可复制、可推广的育人模式，将有助于培养更多既有本领又有情怀、既守规则又肯奉献的新时代青年，为社会发展注入稳定而持久的向上力量。
雷锋精神的传承正经历着从形式到实质的深刻转变。当更多青年将其内化于心、外化于行时，这种精神必将在民族复兴征程中焕发新的光彩。正如师生们所共识的：伟大源于平凡，每个人都能成为雷锋精神的践行者。