上海的于漪老师有个秘密，就是先把学生听懂，然后再去改变自己。很多年前，一个电视剧在播出的时候，整个城市的人都在看。几乎同时，于漪在上海开了一堂语文公开课，也把电视机前的观众都给吸引了过去。到现在，于漪这个“明星老师”还是大家备课的时候常常会提到的人。那时候的课到底有什么魔力呢？ 于漪从来不会把“代沟”当做借口。学生迷上周杰伦了，她就把周杰伦的专辑借回家来听，一首首地仔细琢磨。最后她发现，周杰伦的歌里有古典文化的碎片，还有现代节拍。像青花瓷、兰亭序这些歌词，把传统文化拆成一块一块，然后再拼成年轻人能听懂的东西。独生子女心里有话不愿意说出来的时候，唱歌就像是一条小河，能帮他们把烦闷冲走。 听完周杰伦的歌之后，于漪笑着对学生说：“你们说的对，周杰伦的歌确实学不来，但老师听懂了。”这时候大家都笑了起来，代沟也就悄悄填平了。 于漪老师经常说：“课堂的源头是时代。”她把“神舟”飞船放进了课本里，“非典”疫情变成了作文题，外卖小哥、科创少年都变成了演讲稿中的人物。老师把自己变成了了解时代的人，学生自然就愿意在课堂里和时代接触。 看完于漪听歌的故事之后，那些抱怨“代沟太深”的老师们是不是应该好好想想：如果连周杰伦都肯研究一下，还有什么理由不去走进学生的世界呢？先把学生听懂再改变自己——这个简单的公式正是于漪课堂成功的密码。