四川泸州小学有个小学，在泸州市江阳区有个叫邻玉的学校。学校打算用篮球赛来探索“五育融合”新路子。现在教育改革需要学生全面发展，体育不能光让人锻炼身体了，还得让孩子有好的品质和性格。这次邻玉小学搞了一场高年级篮球赛，让大家看看体育在“五育融合”里能干啥。活动不只是为了看谁能进球，更是让大家一起合作、经历挫折，把那种像玉一样的品德文化给学生们记住。 以前，好多学校把体育、德育和智育给分开了，大家只关注跑步或者比赛谁跑得快，没能真正给孩子们带来更多的东西。这主要是因为学校对体育的作用了解得不够深，加上跨学科的配合还不够完善。现在大家都在强调健康和全面发展，所以怎么用体育来让孩子们的品德变好、脑子变聪明就成了很多学校探索的问题。 这次篮球赛的设计就是把体育当成德育的一个好平台。赛场上，学生们要互相配合来锻炼团队精神，还得学会尊重规则、关心对手。比如有个队员摔倒了，别的队友主动去扶他；还有的大家一起为好球欢呼，这就是友谊第一、比赛第二的精神自然流露出来了。这样把品德教育放到实际行动里去做，比光讲道理管用多了。“玉德”这种观念就通过这些具体的行为被传递和固定下来了。 看教育效果的话，这些活动影响挺大的。一方面让学生身体好、会打球；另一方面，集体项目里大家要沟通、信任还要坚持，这就有助于培养责任感和抗挫折能力。研究显示经常参加团队运动的孩子协作能力和情绪管理能力都更强。邻玉小学这次篮球赛就是想通过体育的实践性和互动性，把品格教育变成日常习惯。 面对现在的教育要求，学校说还会继续探索“五育融合”的路数，把体育、德育、劳育和美育的资源整合起来。比如结合篮球比赛搞讲座或者画画创作等活动，拓宽体育的作用范围。同时学校还要加强老师的培训，提高他们跨学科设计课程的能力。 以后以体育为媒介推动学生全面发展会是基层教育创新的重点方向。随着评价体系改革深入下去，体育的作用会越来越大。怎么系统性设计体育活动、建立长效机制还需要学校、家庭还有社会一起努力去探索。邻玉小学的做法说明用贴近生活的场景来渗透品格教育很有用处，能在孩子们心里种下协作、坚韧、公正的种子。 教育的根本就是要培养人，素养也都藏在实际行动和体验里。从一场篮球赛出发我们能看到它怎么超越比赛本身，成为提升品格和凝聚精神的好工具。在推进教育现代化的路上，像邻玉小学这样的基层探索正用细腻生动的方式解释着“五育并举”的意义。也为培养健康全面发展的新时代少年提供了很多有温度的经验借鉴。