内蒙古包头市这次用了不少招数，全力推动学前教育既优质又普惠。就在包头市九原区第二幼儿园的中海分园，宽敞的活动场地跟设计巧妙又不搞过度防护的环境凑到了一块儿。园长岳婷跟记者唠嗑说，现在园里没把所有桌子角都用软材料包起来，“就是想让孩子在安全里头自己学会保护自己”。这小小的改动，说明当地学前教育的想法变了，不再是“护着养”，而是要支持孩子自己去探。这转变的根子，是包头市为了建高质量的学前教育体系，搞了一整套顶层设计和改革。面对城镇化快了、娃多了，老资源又不够、不匀的麻烦，包头市把扩增好资源当成了第一仗。全市盯着人口的流动方向，科学地搞城镇公办幼儿园的扩容工程。拿九原区来说，他们针对以前“好的不够匀、办得差点劲儿”的问题，精准弄了个“撤、并、转、提”的办法：坚决关了那些不达标、隐患多的差劲民办园；把隔壁家的小规模小师资的园所合一块儿；推动小区配套的幼儿园按规矩移交政府；还用集团化、一体化的方式把整体质量提上去。经过死磕硬拼，那边普惠园的覆盖率从2020年那会儿大概80%，一下子提到了94.16%。全市层面看，幼儿园总数也从2011年的151所增加到了338所，普惠园覆盖率高达94.9%。 包头市教育局的那位负责人讲，免费上幼儿园的政策一推行，大家都盯着公办园想要优质服务呢。下一步结合城乡实际情况，他们计划合理多建公办资源。他们打算在“十五五”年底的时候，让公办园里的孩子占到65%。现在普惠资源遍地都有了，怎么让城乡之间、幼儿园之间的质量一样好就成了新难题。包头市正在琢磨以好的幼儿园为龙头去带别的园发展。现在全市已经拉起来了14个幼教集团，结成了46个城乡互助共同体，大家一起走“建一所优一所、带一所强一所”的路子。 包钢幼教集团是个大联盟体，里面有18所成员园。他们在资源共享、老师一起教研这方面有不少经验。集团教研中心的张莉老师被聘成了全市园长课程领导力项目的头儿，带着来自10个旗县区的园长们一起长本事。 这个项目用“市级带头搞活动”和“旗县区跟着练”这种一个月一次的模式搞研修，这就把区域的围墙打破了。这种抱团学习的办法不光是把好东西辐射出去了，也逼着龙头园自己要不停地往前冲。 教育质量好不好关键是内涵深不深。包头市把“自主游戏”当成提高保教质量的支点。他们硬规定每天至少得有俩小时户外活动时间，让老师别当老板在前面主导，而是去支持、观察孩子。青山区松石幼儿园的苏艳园长对这事体会特别深。她们园老接待同行去看半天，大家现场围着户外游戏问问题讨论问题。这让她觉得既有压力也很期待。 这种真刀真枪的教研和评估正推着老师们专业反思和快速成长。全市通过各种分类培训、竞赛、大家一起研究的活动持续提升园长和老师们的本事。 从房子变大变好到软件内涵提升；从资源普及时到质量均衡了；包头市正通过调整结构、创新机制还有内涵建设这三个轮子一块儿转，系统性地推进学前教育的改革发展。 这条路不光是为了解决现在的“入园难”“入园贵”问题；更是为了给每个孩子铺一条终身发展的好路。 这种探索和实践给我国中西部乃至全国提供了很好的样板。 以后改革继续深了；学前教育这个公益事业的底子会越筑越牢；就能更好地承载起国家和民族的希望了。