当前，随着社会发展和文化交融加速，语言文化教育迎来新的机遇与挑战。为更推进中华优秀语言文化的传承与发展，教育部、文化和旅游部、国家语言文字工作委员会等七部门近日联合印发《关于推进中华优秀语言文化传承发展 提高全民语言文化素养的意见》，对新时代语言文化教育的重点任务和实施路径作出系统部署。 该文件的出台，基于对语言文化教育重要性的清晰判断。语言是文化的重要载体，规范用语用字、传承优秀文化既是教育的重要内容，也是提升国民素质的有效途径。当前，部分地区和群体普通话推广、规范汉字书写等仍存在薄弱环节，影响文化传承的连续性，也不利于增强文化认同与文化自信。通过更有针对性的政策引导与教育创新，有望补齐短板，推动语言文化教育进一步走深走实。 意见提出多层次、全方位的改革方向。在中小学阶段，要求学校充分挖掘课程教材中的语言育人内容，加强普通话与规范汉字书写教育，并通过专题讲座、研学实践、展示交流等形式丰富教学活动。这既夯实基础教育的语言文化功能，也提升学生的参与度与获得感。在高等教育阶段，要求高校开设大学语文、中国书法等公共课程，将语言文化素养培养与学科专业能力、职业素养相结合，体现对人才综合能力的新要求。 意见强调创新教育模式，构建“知信行一体强化、大中小一体贯通、家校社一体协同”的教育体系，突出系统推进与整体联动。通过学校、家庭、社会协同发力，形成稳定的育人合力；通过各学段衔接贯通，实现循序渐进的培养链条；通过知识、认同与实践相结合，提升教育落地效果。此体系统筹设计，有助于优化语言文化教育的整体生态。 在教育资源开发利用上，意见提出发挥文物、文献等资源的育人作用。通过梳理甲骨文、金文、篆书等文字演变，活化利用古代书画、古碑碣、摩崖石刻等资源，传承书法、篆刻等中华文化技艺，并结合印刷术、造纸术等文明成果的展示，引导学生在学习语言文字的同时，更直观地理解中华文明的历史脉络与文化内涵。这种将语言学习与文化实践结合的方式，有助于增强课堂吸引力和教育效果。 意见倡导有关单位实施语言文化特色项目，鼓励图书馆、博物馆、文化馆、出版社等社会文化机构开展语言文化活动，进一步拓展社会参与渠道，营造共同推进语言文化教育的氛围。同时，意见强调语言礼仪、文明用语与语言伦理，提出以规范语言使用培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，体现语言文化教育在精神文明建设中的价值。
语言文字既承载文明，也维系文化。七部门联合推进涉及的举措，不仅着眼于用语用字的规范，更指向对民族文化根脉的守护。当孩子们在横竖撇捺中体会先人的智慧，在金石碑帖里读懂文明的线索，这样的教育将培养既具国际视野、又有文化底蕴的新时代公民。中华语言文化绵延不绝，也需要我们以更贴近时代的方式接续传承、不断书写新篇。