张静在讲这首词时提到了1802年、一鸣、常州、张惠言、张静、杜牧、杨子掞、杨生子、武进和江苏。谭献对这首词评价很高，认为它体现了张惠言的胸襟学问和倚声家的创新。 张惠言字皋文或皋闻，号茗柯，是武进人。他是清代著名的经学家，常州词派的开创者。他创作的词只有46首，但质量很高。这次选择的是张惠言给杨子掞写的《水调歌头五首》中的第五首。 这个小题目叫“春日赋示杨生子掞”。杨子掞勤奋好学，向张惠言请教时遇到困惑，所以张惠言写了这首词来指导他。 张惠言用简单的工具“长镵白木柄”，就可以劚破一庭寒冷。面对艰难困苦时，不需要依靠什么灵丹妙药，只要有这样的胸襟和胆识。 张惠言种出了几枝绿色的枝条，放在小窗前。这些枝条是自己亲手栽种出来的，充满生机。不管多么小的事情都需要投注精神和情感。 这个花草面对四方的位置和千朵草心。张惠言希望自己亲手栽种出来的春天能够展示出花颜和草心，让自己感到喜悦。不需要追求名贵的兰花和菊花，只要努力实现自己的理想就可以了。 在生活中会遇到风雨和烟雾这些自然现象。这些现象既是春色的制造者也是流年的毁灭者。如果能够经受住风雨烟雾的考验就能够成长。 杜牧在《怅诗》中提到狂风落尽深红色后会有绿叶成阴子满枝。只有经历了风雨才会有结果。如果承受不住风雨就会倒下变成徒劳。 张惠言写这首词是为了给杨子掞指点迷津并且共勉他。这首词是写给学生杨生子掞听的。张惠言希望学生能够有定力持守在治学问道的过程中不要彷徨迷失方向。 谭献称赞这首词胸襟学问酝酿喷薄而出开拓了倚声家从未有过的境界。这个学生就是杨生子掞这个人经常向老师请教问题。 歌罢以后还要再喝一杯酒和子绕花间欣赏这个春天景色。 这个题目叫“春日赋示杨生子掞”给杨子掞听或者是在春日赋示杨生子掞。 最后的一句是歌罢且更酌与子绕花间。