问题——卫生健康事业进入提质增效的关键阶段，群众对优质医疗资源可及性、基层服务能力和就医体验的期待不断提高；，个别单位推进改革和项目建设中仍可能出现重部署轻落实、重数量轻质量、重短期“显绩”轻长期“潜绩”等情况，影响政策落地和治理效果。如何在任务繁重、压力叠加的情况下校准价值取向，把工作重心真正放在惠民生、强基础、利长远上，成为卫生健康系统干部队伍需要直面的现实课题。 原因——卫生健康工作直接关系群众生命健康安全，既要保障日常医疗服务供给，也要推进公共卫生体系建设、深化医改、人才与学科提升等系统性任务，链条长、协同多，容易出现用“看得见的指标”替代“群众真实感受”的偏差。同时，一些工作需要跨部门、跨层级联动，若作风不实、调研不深、论证不足，决策就可能与基层实际脱节，进而滋生形式主义、官僚主义。读书班将“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”作为必须从思想深处回答的问题，正是针对这些风险提前校正方向。 影响——政绩观是否端正，直接影响卫生健康资源配置的重点和改革举措的落点。树牢正确政绩观，有利于把有限资源更多投向基层、公共卫生和薄弱学科，推动医疗服务从“规模扩张”转向“质量提升”；反之，片面追求短期效果，可能导致重复建设、资金使用效率下降、服务衔接不畅，最终影响群众获得感和对治理的信任度。当前赣州正推进国家区域医疗中心高效运营、紧密型医联体建设等重点任务，更需要持续投入、久久为功，尤其要用正确政绩观统一方向、凝聚步调。 对策——据介绍，本次读书班采取领学与自学、分组研讨、集中交流相结合的方式，强调以上率下、示范带动。读书班提出一体推进学查改，把学习教育与卫生健康中心工作紧密结合：一是持续深学细悟，强化理论学习和宗旨意识，通过原原本本学、联系实际学，推动党员干部在思想层面深入厘清“为了谁、依靠谁、我是谁”；二是坚持问题导向，领导干部带头查摆不足、广泛听取意见，用正反典型对照检视，及时纠偏、改进作风；三是突出实干担当，坚决反对形式主义、官僚主义，杜绝“形象工程”，把精力用在打基础、补短板、强弱项上，推动区域医疗中心运营提质、医联体协同增效、优质资源下沉扩容；四是强化结果导向，把便民惠民措施做细做实，以群众健康获得感、就医满意度、服务可及性等更贴近民生的指标检验成效。 前景——随着学习教育成果持续转化，赣州市卫健系统有望进一步形成抓改革、强基层、提质量的工作合力，在优化医疗服务供给、完善分级诊疗、提升公共卫生能力、改善就医体验诸上取得更实在的进展。面向未来，卫生健康治理更需要系统思维和长期投入：既要加快补齐医疗卫生服务短板，也要在人才队伍建设、信息化支撑、医防协同和治理能力现代化上开展，以更可持续的方式提升群众健康福祉，为地方经济社会高质量发展提供更有力的健康支撑。
政绩观端正，方向才不偏；作风扎实，事业才有成效；卫生健康工作关乎千家万户，既要有担当和效率，更要遵循规律、注重长效。把“为民”作为根本坐标，把“实效”作为第一标准，把“能力建设”作为长期任务，才能在守护人民健康的实践中交出经得起时间和群众检验的答卷。