12月23日，郴州市苏仙区中小学劳动教育教师培训在王仙小学举行，来自全区各中小学的教育工作者齐聚一堂，共同探讨新时代劳动教育的创新发展路径。
此次培训以"崇尚劳动·赋能成长"为主题，旨在破解当前劳动教育面临的现实困境。
当前，部分青少年存在劳动观念淡薄、实践能力不足等问题，不珍惜劳动成果、缺乏劳动技能的现象较为普遍。
这一现象的产生既有家庭教育重智轻劳的传统观念影响，也与学校劳动教育体系不够完善、师资力量相对薄弱有关。
面对这些挑战，苏仙区教育部门主动作为，通过系统性师资培训来提升劳动教育质量。
培训期间，郴州市教育科学研究院教研员雷社平围绕《学校劳动课程的建设与实施》主题，从理论高度阐释了劳动教育的时代内涵，并从课程架构设计、教育资源整合、实施保障机制等维度，为参训教师构建了完整的劳动课程体系框架。
郴州市华府小学校长龙霞则通过《学校劳动课堂教学组织及案例分享》专题，以生动的教学实例展示了劳动教育的具体实施路径，特别是在"五育融合"理念指导下，如何将劳动教育与德育、智育、体育、美育有机结合，形成协同育人效应。
苏仙区在劳动教育实践方面已形成一定特色。
桔井小学开设的扎染艺术工作坊将传统手工艺与现代教育相结合，培养学生的审美情趣和动手能力；六十七完小打造的"天空农场"让学生在有限空间内体验农耕文化；苏雅中学建设的劳动实践基地"菜园子"成为学生了解农业生产、体验劳动价值的重要场所；王仙小学举办的劳动技能大赛则为学生提供了展示劳动成果、交流实践经验的平台。
参训教师普遍反映，此次培训内容针对性强，既有理论指导又有实践案例，为今后开展劳动教育工作提供了清晰的方向和具体的方法。
教师们表示，将把培训所学运用到日常教学中，通过分层设计教学内容、拓展实践场景等方式，打造更加生动有效的劳动课堂。
从发展趋势看，劳动教育正成为新时代教育改革的重要突破口。
苏仙区通过加强师资队伍建设，不仅能够提升劳动教育的专业化水平，更有助于在全区范围内形成重视劳动、崇尚劳动的良好氛围。
随着劳动教育理念的深入人心和实践模式的不断完善，必将为培养具有劳动精神、创新意识和实践能力的时代新人奠定坚实基础。
当劳动教育真正融入育人全过程，其价值远不止于技能传授。
从苏仙区的实践可见，以课程重构唤醒劳动自觉，以实践创新厚植奋斗精神，正是培养德智体美劳全面发展时代新人的必由之路。
这片热土上的探索启示我们：唯有让劳动回归教育本真，方能铸就青少年的人生底色。