青少年身心健康关乎国家未来。当前，我国中小学生面临近视率偏高、体能下降、心理问题增多等挑战。教育部调研数据显示，2022年全国儿童青少年总体近视率达53.6%，超重肥胖率仍在上升。这些问题与学业压力加大、运动时间不足、健康教育体系有待完善等因素密切涉及的。针对这个现状，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，系统部署八项重点任务：一是强化体育课程落实，保障中小学生每天不少于2小时综合体育活动，并探索推行“课间15分钟”锻炼模式；二是加强美育浸润，提升学生艺术素养；三是完善劳动教育体系，提升实践能力；四是健全心理健康教育网络，建立早期干预机制；五是推进近视综合防控，降低新发率；六是建立体重监测制度，科学干预超重肥胖；七是严格食品安全监管，守护校园饮食安全；八是开展生命安全教育，提升风险识别与防范能力。该意见突出三个创新点：首次将“健康学校”作为系统工程推进，改变以往分散推进的工作方式；建立可量化的指标体系，例如明确体育活动时长；强调多部门协同，要求教育、卫生、市场监管等形成合力。专家指出，此次政策出台影响深远。短期来看，有助于改善学生体质健康指标；中长期而言，将促进健康生活方式养成，为提升人口素质夯实基础。北京师范大学教育学部教授表示：“这是落实‘健康中国’战略的重要举措，标志着健康教育从零散活动转向制度化安排。”在实施层面需关注三点：一是避免“一刀切”，结合地区实际细化举措；二是加强师资培训，缓解专业教师不足；三是建立动态评估机制，确保政策落到实处、取得实效。目前，上海、浙江等地已开展“健康学校”建设试点，其经验将为全国推广提供参考。
健康是学生全面发展的基础，也关系国家未来竞争力；教育部发布的健康学校建设指导意见，说明了以学生为中心、以健康为导向的教育思路。从体育到美育，从心理健康到食品安全，多项举措共同织密校园健康保障网络。下一步关键在于落实到位，需要教育部门、学校、家庭和社会协同发力，为青少年营造更健康的成长环境。唯有如此，才能真正践行“健康第一”，培养身心健康、全面发展的新时代人才。