问题——全球管理教育竞争日趋激烈，企业对高层次管理人才的需求不断上升。商学院面临一个共同课题：如何在学术严谨与管理实践之间找到更好的平衡，用可衡量的质量标准来满足社会和市场的期待。当前DBA项目在全球发展不均衡，项目定位、培养质量和社会影响力的评估标准也存在差异，客观上需要更统一、更具可比性的质量框架。
中欧DBA课程获得国际权威认证，不仅是一个机构的荣誉，更是中国高等教育质量获得国际认可的重要标志；在全球知识经济时代，如何培养既具国际视野又深谙本土实践的高端管理人才，是中国教育现代化进程中需要持续探索的课题。该突破表明中国管理教育正在从跟跑向并跑、领跑转变，为全球教育发展贡献中国智慧。