话说在2025年1月，上海社会科学院社会学研究所的副研究员范譞，还有中国社会科学院社会学研究所性别社会学研究室的同事，一起搞了个大动作，把他们的论文给登出来了。这篇文章直接叫《身体技术视角下的幼儿园如厕实践研究》，名字听起来就挺吓人。 您知道这论文是怎么回事嘛？其实就是花了好几年工夫，从2016年一直到2020年，范譞带着团队跑到北京、河北、广西、甘肃这些地方的幼儿园去蹲点观察。光是记录下来的细节就有30万字，光是观察次数就有53次。 他们这一观察不要紧，里面写的那些关于男女童具体咋上厕所的事儿，可真够辣眼睛的。您听听这些描写：女孩头朝下、高抬臀部半站着小便；还有女孩小便的时候臀部抬高，低头向后向上看，紧紧盯住小便的方向……网友看了都惊呆了，都说尺度太大了，真没必要写这么细。 更离谱的是，有人还专门去查了查范譞他们到底是咋做研究的。结果发现，他们确实是在老师眼皮子底下进行的观察，也没碰孩子的身体。但这篇论文里从头到尾都没提到一句让父母或者孩子本人同意的话。 对于这件事，上海市儿童发展研究中心的杨雄可是很生气。他直接点名批评说，这个研究在伦理层面上明显有问题，根本就没考虑尊重儿童的隐私。他觉得这种做法太像文学创作了，根本不像是搞学术。 那范譞为啥要这么干呢？原来他是想用法国社会学家莫斯的“身体技术”理论来分析问题。他想搞清楚孩子们在幼儿园是怎么学会上厕所的，老师的情感监督起了啥作用，还有“男孩站着、女孩蹲着”这种规矩是怎么来的。 话说回来，这事儿现在闹得沸沸扬扬。虽然范譞在论文里也提了要严格遵守伦理要求，可真要拿出来细细考究一下，好像也没啥实际的证据能证明他真的跟家长沟通过意见。 所以啊，很多人都在问：既然是科学研究，为啥连最基本的知情同意都没做到？咱们搞学术到底是为了啥？难不成就是为了写一篇让大家看了都脸红的文章吗？