问题——基层文化供给如何既“接地气”又“可持续” 围棋作为中华优秀传统文化的重要载体，兼具竞技性与启智性，但基层普及中也常面临“学的人多、学得会的人少”“孩子愿意学、成人难坚持”“赛事热闹、日常缺师资”等现实难题。日前，在驻马店市总工会主办的2026年职工夜校围棋文化课上，任氏围棋技法代表性传承人任亮以深入浅出的讲解与互动教学，回应了“如何让传统技艺在城市公共文化空间中扎根”的实践命题。她介绍，围棋不仅训练逻辑推演与全局观，更蕴含取舍进退、守正创新等价值观念，是可融入基层精神文明建设与职工文化生活的有效载体。 原因——家学传承与地方文脉叠加，推动非遗项目“破圈” 任亮对围棋的执着来自长期家庭熏陶，也来自对传统技艺价值的再认识。随着学习深入，她逐渐将围棋定位为“可教学、可传播、可服务”的文化产品与公共服务内容。政策与社会层面的支撑同样关键：2021年任氏围棋被认定为驿城区非物质文化遗产，2023年继续被认定为驻马店市非物质文化遗产，项目身份的明确为传承、培训与社会参与提供了制度化平台。 值得关注的是，任亮在推广过程中梳理地方文化资源，尝试建立“围棋—驻马店”之间的文化连接。围棋起源传说中“尧造围棋，教子丹朱”广为流传，而驻马店遂平县被认为与丹朱封地对应的，当地公共空间亦设有丹朱雕像。以此为切入点，她将围棋普及从单纯教学延展为地方文化叙事，增强群众的认同感与参与度，为非遗传播提供了可感知的“在地”理由。 影响——公益品牌与赛事平台带动群众参与，形成示范效应 2018年，驻马店市驿城区棋牌协会成立，任亮担任会长，提出“文化传承+职工服务”理念，打造“驻马店万人学围棋”公益品牌工程，面向幼儿园、学校、机关单位、社区及职工群体开展课程。为提高专业化水平，她采取“走出去、请进来”的方式，赴多地参加围棋教育交流，同时邀请业内专家到驻马店举办研讨活动，促进教学理念与组织方式更新。 在平台建设上，“智慧杯”业余围棋大赛成为重要抓手。首届赛事于2019年举办，参赛者年龄跨度从幼儿到中老年，体现围棋的全龄适配性与基层赛事的包容度。至2025年，该赛事已连续举办七届，为爱好者提供了稳定的展示交流渠道，也为人才发现、梯队培养提供了“入口”。 数据更能说明成效：任亮14年累计开展公益课讲座与教学1500余场次，启蒙两万余名围棋爱好者，并培养选拔了一批业余选手。在驻马店市第四届运动会围棋比赛及相关职工赛事中，多名学员取得较好成绩，显示从普及到提升的路径已初步打通。其公益项目获得文明实践志愿服务相关奖项，逐步形成“非遗文化传承+职工精神滋养”的基层样本。 对策——降低入门门槛、完善课程体系，破解“会学难、坚持难” 围棋规则简明但变化繁复，初学者往往止步于“看得懂、下不成”。针对该痛点，任亮把“教学法创新”作为核心突破口：围绕常见学习难点设计分层训练与模块化练习，形成如“围棋小帆船”“二三手筋”“十六子围棋”等更易上手的方法，帮助学习者在短时间内建立基本棋感与规则框架，减少挫败感、提升持续学习意愿。 同时，她根据不同人群开发差异化课程。面向儿童，编写启蒙教材，将故事化表达与传统文化元素融入课堂，增强趣味性与专注度；面向成人，设置更贴近生活节奏的课程结构，使围棋学习可在碎片化时间中推进。自2019年起，她在开展线下公益课的同时制作数百条教学短视频与相关内容，用便捷传播方式扩大覆盖面，推动传统技艺在新媒介环境中实现“可学习、可复习、可分享”。 前景——以公共文化服务为牵引，构建“全龄参与、常态供给”的传承生态 从基层实践看，围棋普及正在从单点活动走向体系化供给：一端是非遗项目的制度化保护，另一端是职工夜校、社区课堂、校园社团等公共文化空间的常态化承载。下一步，任亮计划扩大受众年龄层与覆盖区域，通过文化宣讲、交流赛与公益课堂联动，让更多人“能接触、愿参与、学得会、能提升”。这一路径的关键在于三点：其一，持续完善师资与课程标准，确保公益教学质量可复制；其二，强化赛事与活动的普惠属性，避免“竞技化”挤压“参与感”；其三，与工会、学校、社区等组织形成协同机制，把围棋纳入常态化文化服务清单，提升供给稳定性。
十四年来，任亮用一方棋盘连接万家灯火，诠释了文化传承者的坚守。当围棋超越竞技范畴成为文化载体，我们看到的不仅是非遗技艺的活态传承，更是传统文化创新转化的生动实践。这种扎根民间、服务大众的探索表明：只有让传统融入现代生活，文化才能真正延续并获得新生。