一起拼个伞吧。那天下午下起了大雨，我正好撑着伞路过通道，看到一个穿红色校服的男生站在那里犹豫不决。很多孩子都喜欢在雨中奔跑尖叫，而他却显得有些与众不同。我便主动给他撑了伞，带着他一起走。虽然伞不是很大，但还是勉强能遮住两个人。雨停后，他向我道了声谢就跑开了。第二天早上，在楼梯口又碰到了他，他响亮地问了声好。这次我也微笑着回应了他。 他是个四年级的男生，每次见到我都会主动打招呼。羊老师告诉我，这个孩子在班里很安静，很遵守纪律，但成绩一般也不主动发言，存在感很低。她做班主任带了一个学期，从没见过他主动问好。可这开学才两个星期，我已经享受了他的多次问候了。 当时我只是举手之劳给他撑了把伞，没想到反应会这么热烈。这次相遇让我对这个孩子有了更多的了解。他内心敏感细腻，每次问好都是自我突破的一种方式。那天我为他停下了脚步，在以后的相遇中也能试着再次停下脚步多交流一下。 或许我们可以一起做点什么，比如让他帮个小忙或者做一次小助手。我想他一定会乐意的。除了我之外，任何一个老师都可以这样做。