在基础教育深化改革的关键时期，西安太白学校英语教研组率先启动新学期教学改革工作。3月13日召开的专题会议显示，该校正着力破解传统英语教学中存在的思维培养不足、课堂活力欠缺等突出问题。 当前，随着新课程标准的深入实施，培养学生核心素养与思维能力已成为英语教学的重要目标。西安太白学校在前期调研中发现，部分课堂仍存在重知识传授轻思维训练、重结果评价轻过程引导的现象。这些问题直接影响着学生语言运用能力和思维品质的培养效果。 针对此现状，该校英语教研组创新提出"思维型芯动课堂"教学模式。据教研组长介绍，该模式强调通过问题驱动、情境创设和思维可视化等手段，激发学生的深度思考。在研讨环节，教师们结合阅读课、复习课等不同课型，就如何将思维训练融入教学各环节展开深入探讨，形成了可操作实施路径。 为确保改革落地见效，会议制定了系统化实施方案。在管理层面，建立"周进度表"制度确保教学推进；在教学层面，组建专项小组突破重难点；在评价层面，完善命题审题机制保障考核质量。特别值得关注的是，该校将教师专业发展作为改革支撑，通过"雁阵好课堂"建设、讲题大赛等多渠道提升师资水平。 教育专家指出，这种以思维培养为导向的课堂改革，符合当前基础教育高质量发展的要求。从短期看，将提高课堂教学效率；从中长期看，有助于构建更加科学的英语育人体系。该校政教处负责人表示，下一步将重点抓好示范课建设、校本研修等工作，确保改革取得实效。
教育高质量发展的核心在课堂，支撑在教研。以共同目标凝聚团队，以课堂改革回应新要求，以精细管理保障落实，才能将会议部署转化为实际成效。未来，只有坚持问题导向与实干并重，让教研聚焦学生成长，让改进落地课堂，才能夯实育人根基，推动教学质量持续提升。