长春市十一高中教育集团在推进拔尖创新人才培养上动了真格。2025年这一年，集团可是把视线投向了六所托管校，把拔尖创新人才专项视导这一环节给彻底做全了。这样一来，每一所学校都能立足自己的特点，精准地打造出适合自己的特色基地。拿长春市十一高中长春新区北湖实验学校来说，2025年4月28日这天，他们搞了个“点燃创新火种，培育未来英才”的大活动，把基地展示和授牌仪式都给办了。到了4月28日这天，各校的校长和老师都凑一块儿了，大家一块儿分享经验，探讨新路子。 南溪学校在“沃土计划”和“脱颖计划”的基础上玩得挺溜，不光搞学科竞赛、科技实践这些事儿，还把“五育融合”和多元素养给融合到了一块儿。长春市十一高中早在以前就定调子了，说要给学生的个性发展打下底子，还要为国家培养好苗子出力。 作为长春市的优质教育领头羊，长春市十一高中教育集团早就开始琢磨这套一体化的贯通培养模式了。以前长春市教育工作会议提过要搞12年贯通培养嘛，现在他们是真把这句话听进去了。长春市十一高中以“树人固本，和而不同”为指导思想，把拔尖创新人才的早期培养当成了核心战略。 学校利用集团化办学的优势把格局拉大了，搭建了数理化生、信息科创这些校级学科基地的全覆盖网络。这套体系不光看分数高低，更看重学生会不会创新、敢不敢动手实践。在小学阶段学校搞了“沃土计划”，就是要激发大家的兴趣，鼓励大家提问题、去探索。初中阶段就用多元识别法让学生多尝试、找乐子、学本事；到了高中阶段就专门盯着那些有潜质的人来培养他们的科学品格和情趣。 这一系列的动作确实让各校在发现和培养人才上形成了协同共进的新局面。未来要是有更多学校照着这个样子办下去，那肯定能给学生的终身发展和国家的人才储备打下好基础。说到底教育的核心就是要培养能创新的人嘛。