年关将至,一场别具特色的校园文化活动在恩施土家族苗族自治州引发广泛关注。
1月15日,恩施职业技术学院与湖北恩施学院联合举办的土家族刨汤宴在校园内举行,这一传统民俗活动通过网络直播的形式走进大众视野,吸引超过百万网友在线观看,成为传统文化创新传播与高校实践教学深度融合的生动案例。
传统民俗进校园,文化体验润人心 刨汤宴是恩施土家族的传统年俗,承载着丰收喜悦与团圆祈愿。
活动当天,师生们共同见证了"跑骚"这一传统环节,近距离感受民俗文化的鲜活魅力。
随后,在专业师傅的操持下,新鲜猪肉在大铁锅中翻炒,肉香四溢,年味渐浓。
活动现场不仅有美食制作,更穿插了土家摆手舞表演、书法祝福等文化活动,营造出浓厚的节日氛围。
对于众多外地学生而言,这场活动打破了地域界限,让他们在异乡感受到家的温暖。
来自河南的学生吕泽宏表示,在学校体验如此纯正的地方年俗,既新鲜又感动,这份文化关怀让他对恩施这片土地有了更深的情感认同。
这一创新举措体现了高校在文化育人方面的积极探索。
通过将地域特色文化引入校园,学校不仅丰富了校园文化生活,更在潜移默化中培养学生对传统文化的认知与尊重,增强了文化自信与地方认同感。
专业实践融其中,教学模式见成效 值得关注的是,这场民俗活动同时也是一堂生动的专业实践课。
多名直播电商专业学生在现场开启直播,将活动实况实时传递给网络观众。
大一学生罗静仪的直播间吸引了大量网友停留观看,这次实战经历让她真切体会到所学专业的应用价值,坚定了专业学习信心。
活动发起人郭懿锋教师本人也进行了直播示范。
其个人账号"创业魔法师"拥有百万粉丝,长期关注乡村振兴议题。
此次校园刨汤宴直播观看量突破百万,相关视频连续登上地方热榜,实现了文化传播与教学实践的双重效果。
郭懿锋的教学理念颇具特色。
这位原金融专业教师主动转型钻研电商直播领域,仅用四个多月便积累百万粉丝。
更难能可贵的是,他采取"反向学习"模式,邀请已在知名机构工作的毕业生返乡指导在校生,将行业一线的实战经验带回课堂。
他认为,在快速迭代的电商领域,教育应是师生共学、相互成就的过程,真实的商业案例远比教材更具时效性。
这种将课堂延伸至实践场景的教学模式,突破了传统理论教学的局限,让学生在真实环境中锻炼能力、积累经验,为未来就业创业奠定坚实基础。
服务乡村显担当,育人理念有高度 郭懿锋的教育视野并未局限于校园围墙之内。
过去一年,他带领学生深入11个省份、39个县、100个村庄的助农一线,将课堂真正延伸到广阔田野。
其账号承诺"走进100个村庄,帮助1万户老乡",体现了教育工作者的社会责任担当。
这一实践路径体现了高等教育与乡村振兴战略的有机结合。
通过直播助农、文化传播等方式,师生们既服务了地方经济社会发展,又在实践中提升了专业能力和社会责任感。
这种将个人成长、专业学习与国家战略需求相结合的育人模式,为高职教育改革提供了有益借鉴。
从更深层面看,这场活动折射出当代高等教育的转型方向。
面对快速变化的社会需求,高校正在探索更加开放、灵活、实用的人才培养模式,强调实践能力培养,注重文化传承创新,关注社会服务功能,力求培养出既有专业技能又有文化素养、既能服务地方又具备创新精神的高素质人才。
年俗不只是餐桌上的味道，更是共同体记忆的延续；课堂也不只在教室里，更可以在热气蒸腾的生活现场。
把刨汤宴搬进校园，让青年在参与中理解传统、在实践中增长才干，既体现了对文化根脉的尊重，也展示了教育面向现实、面向未来的努力。
让更多“可触摸的传统”走近年轻人，才能让文化传承在时代节奏中保持鲜活、在社会生活里持续生长。