问题——新一轮科技革命和产业变革加速推进的背景下，青年人才成长面临“双重挑战”：一上，新技术迭代快、知识更新频繁，传统学习路径与产业需求之间出现“时差”；另一方面，部分青年对一线岗位了解不够，对“把技能当成终身事业”的认识不深，存在“重概念轻实践”“重速度轻积累”等倾向。如何让个人发展与国家需要、产业升级更好对接，成为高校人才培养与青年职业规划共同面对的课题。原因——产业升级带动高技能人才需求持续上升。智能化、数字化、绿色化正在重塑制造业、港口物流、电力运维等行业的生产方式，岗位对复合能力提出更高要求：既要掌握专业理论，也要能在现场解决复杂问题；既要会用新工具，也要具备持续学习和协同创新能力。同时，价值引导与实践教育仍需加强，让青年在真实场景中理解“劳动创造价值、技能成就梦想”。在这样的需求下，以劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心的进校园宣讲，成为连接课堂与一线、认知与行动的重要纽带。影响——此次宣讲以“实事求是铸匠心，兴学强国建一流”为主题在天津大学举行。时代楷模张黎明、大国工匠李晓宝、天津市“最美职工”冯天甲、全国先进工作者毛博文、全国劳动模范成卫东等依次登台，结合亲身经历讲述坚守岗位、攻坚克难、创新突破的工作故事，并针对学生的专业学习、职业选择和能力提升进行交流，增强了内容的针对性与感染力。来自港口一线的代表结合行业变化表示，前沿技术与生产岗位加速融合，正在系统性改善作业环境、作业方式与效率，也为青年在新领域施展才华打开更大空间。现场互动热烈，学生围绕理论与实践如何贯通、如何在技术快速迭代中保持定力、如何把工匠精神转化为学习方法和职业习惯等提问，劳模工匠以案例作答，形成了“用事实讲清道理、用方法带动行动”的交流效果。多位学生表示，宣讲让他们更清楚地认识到在专业领域深耕、甘坐“冷板凳”、坚持终身学习的重要性。对策——把劳模宣讲做深做实，关键在于建立常态化、体系化的育人机制。一是强化“场景化思政”，把榜样故事与国家战略、产业趋势、高校学科建设结合起来，让青年明白强国建设需要怎样的本领。二是突出“实践导向培养”，围绕实习实训、科研攻关、创新竞赛、工程项目等环节，提高学生在真实问题中的解决能力，推动从“会学”向“会用”转变。三是完善“校企协同育人”，通过产学研联合平台、企业导师制度、工匠进课堂等方式，为学生提供与一线技术变革同步的学习通道。四是营造尊重技能的氛围，强化对高技能人才的激励与保障，让“凭本事吃饭、靠技能立身”成为更广泛的共识。前景——据介绍，宣讲团下一步将走进企业、班组、工地、驿站等基层一线开展宣讲，推动劳模精神、劳动精神、工匠精神在更大范围传播。随着新质生产力加快培育、现代化产业体系加速构建，各行业对“懂技术、能创新、肯担当”的青年人才需求将深入扩大。把一线经验带进课堂，把青年志向引向祖国最需要的地方，将为高校人才培养和产业转型升级提供更有力的人才支撑与精神动力。
从课堂走向现场、从理论走向实践，是青年成长的重要路径。把“干一行、爱一行、钻一行”的定力与“敢创新、能创新、善创新”的能力结合起来，才能在产业升级与技术变革中把握机遇。让劳模精神、工匠精神在青年心中扎根，不仅有助于引导职业选择，也将为强国建设汇聚持续的奋斗力量。