香港与内地携手推进自闭症防治工作 联合国教科文组织等机构合作深化社会融合

问题:自闭症已成为全球性健康挑战 自闭症是一种神经发育障碍,近年来全球范围内持续受到关注。香港自闭症研究所创始人戴明钧表示,香港约每40名儿童就有1名自闭症患者,中国内地受影响儿童已超过200万。值得关注的是,自闭症已超过癌症,成为香港青少年重大疾病保险理赔的首要原因。该变化反映出自闭症对家庭、社会支持体系与医疗资源的长期压力。 原因:认知不足与社会接纳度低 尽管自闭症人群规模不小,但公众认知仍存在偏差。许多自闭症人士在教育、就业和社会活动中遭遇误解、歧视或被排斥,生活与发展空间受限。戴明钧指出,缺乏系统性的社会支持机制是核心问题之一。同时,自闭症谱系障碍(ASD)表现多样、差异明显,也使得社会理解与有效支持更具挑战。 影响:社会共融与经济负担并存 联合国教科文组织东亚地区办事处主任夏泽翰教授认为,自闭症带来挑战,也意味着可能性。如果社会能提供真正的共融环境,自闭症人士同样可以在教育、体育和职场等领域发挥所长。反之,排斥与缺位的支持不仅加重家庭负担,也造成人力资源的浪费。国际特殊奥林匹克东亚区总裁冯美孙补充,体育等融合项目可提升自闭症人士的自尊与领导力,进而增强其社会参与和贡献能力。 对策:多方协作推动政策与实践 为应对这一挑战,2026年世界提高自闭症意识日将以“从认知到参与”为主题,推出多项活动。香港交易所主席唐家成将出席大型会议并致欢迎辞,会议也将邀请自闭症人士担任讲者,直接向决策者表达真实需求。,香港制作的《自闭症系列纪录片》及企业主导的宣传项目将深入推动公众理解与沟通。这些举措也与中国政府近年发布的《孤独症儿童关爱促进行动实施方案(2024—2028年)》形成呼应,体现政策层面对有关议题的持续关注。 前景:构建包容性社会的关键一步 此次合作说明了国际组织、地方政府与社会力量的联动。夏泽翰教授指出,共融的关键在于让自闭症群体的真实经验进入公共讨论与制度设计。随着政策支持增强、公众意识提升,自闭症人士在教育与就业诸上有望获得更公平的机会与更稳定的支持路径。

提高对自闭症的认识只是起点。让自闭症人士在校园里学得好、在职场中进得来、在社区里融得进,才是衡量治理能力与社会温度的重要标准。面向未来,持续完善制度供给、加强跨部门协作、扩大公众参与,并尊重当事人的主体性,才能把“被看见”变成“被接纳”,把阶段性倡议沉淀为长期机制,让不同的生命体验都能在共融社会中获得应有的尊严与发展空间。