在基层治理健全的背景下，如何创新民族团结教育的载体，成为社区工作者需要回答的现实问题。吉林省敦化市丹江街道江东社区的探索，为此提供了可借鉴的思路。作为多民族聚居社区，江东社区常住人口中朝鲜族、满族等少数民族占比38%。社区党组织在调研中发现，寒假期间各族青少年线下交流减少，民族文化传承面临代际衔接不足的风险。针对此情况，社区发挥“大党委”统筹作用，联动辖区学校、文化站等资源，设计了多项兼具体验性与趣味性的实践活动。
基层社区是民族团结进步教育的重要阵地。江东社区的实践表明——只要坚持党建引领——改进工作方法，尊重少年儿童的成长规律和心理特点，就能把民族团结理念转化为孩子愿意参与的活动，把思想教育转化为可触可感的情感体验。这不仅丰富了假期生活，也在青少年心中播下团结的种子，为铸牢中华民族共同体意识打下更扎实的基础。