新时代加强青少年思想道德建设的背景下，安徽建筑大学与上海路小学创新校际合作模式，于3月20日共同开展文明实践主题活动；此次活动突破传统教育场域限制，通过"实践+思政"的融合设计，探索大中小学协同育人新路径。 活动针对三个维度系统推进：在实践层面，组织大学生与小学生共同参与校园秩序维护、图书整理等志愿服务，通过"做中学"培养责任意识；在教育层面，以观影交流、主题绘画等形式深化对雷锋精神的理解；在文化传承上，通过校史馆参观强化爱国荣校情怀。这种分层递进的设计，有效解决了传统德育中理论与实践脱节问题。 分析显示，此次活动的成功开展源于三方面因素：一是精准把握"学雷锋纪念日"时间节点，强化活动仪式感；二是运用高校资源优势，实现教育辐射；三是创新采用"大手牵小手"互动模式，形成教育闭环。据现场观察，小学生参与图书整理时表现出的专注度较平时提升40%，印证了实践教育的有效性。 教育专家指出，这种校际联动的文明实践模式具有多重价值：既拓展了高校服务基础教育的功能，又构建了纵向贯通的德育体系。更值得关注的是，活动将生态环保理念融入雷锋精神传承，赋予传统教育主题新的时代内涵。 展望未来，此类校际共建活动将持续深化。安徽建筑大学涉及的负责人表示，将建立常态化合作机制，每季度开展主题实践活动，并计划将成功经验推广至周边10所中小学。教育部门正考虑将此类模式纳入区域德育工作评估体系，更扩大示范效应。
文明不在口号里，而在一次次自觉行动中沉淀。从“大手牵小手”的结对实践，到共同承诺的签名表达，再到校史文化的参观学习，这场校园文明行把价值引领落到细节、把成长写进日常。让志愿服务成为习惯，让劳动与规则成为自觉，雷锋精神才能在新时代持续焕发活力，也为协同育人打开更大的空间。