数字化浪潮席卷社会生活各个领域的当下,传统阅读方式面临前所未有的挑战。浙江大学谌群芳近期推出的《家庭共读妙趣多》一书,从理论与实践双重维度探讨家庭阅读的当代价值,为阅读推广工作者和家庭教育实践者提供了系统性参考。 该书作者长期从事阅读研究与推广工作,在书中构建了完整的家庭阅读理论框架。全书围绕"为什么读""怎么读""读什么"三个核心问题展开论述,既有理论高度,又具实践指导意义。来自基层图书馆的阅读推广工作者表示,这部著作为日常工作提供了清晰的方向指引。 在阅读价值认知层面,该书根据信息技术发展带来的认知冲击作出回应。当前社会存在一种观点,认为技术进步可以替代传统阅读。对此,书中明确指出,阅读本质上是读者与作者之间的精神对话,是个体思想成长的重要途径,这种深层次的思维活动具有不可替代性。文学家杨绛曾将阅读比作"隐形的串门儿",投资家巴菲特也强调成功人士普遍具有阅读习惯,这些观点从不同角度印证了阅读对个人发展的基础性作用。 在实践方法上,该书提出"便利读、勤阅读、做记录、重过程"的十二字原则。此原则强调阅读应当降低门槛,注重持续性和积累性,不拘泥于形式,关键在于养成习惯并享受过程。书中特别提到公共图书馆在阅读推广中的独特优势,指出图书馆提供的免费资源、安静环境和平等氛围,为全民阅读创造了良好条件。这为基层文化服务机构开展阅读推广工作提供了思路。 家庭教育是该书着墨较多的领域。作者认为,亲子阅读是家庭教育的有效抓手,阅读习惯的养成对儿童学习能力、专注力培养具有深远影响。书中系统介绍了亲子阅读的具体方法,包括早期启蒙、持续陪伴、阅读输出等环节,强调家长应以"亲情的诱惑""用心的倾听""坚持的激励"引导孩子建立阅读兴趣。教育专家指出,这种将阅读融入家庭日常生活的理念,契合当代家庭教育对素质培养需求。 从社会文化建设角度看,该书倡导的家庭阅读实践对良好家风建设具有积极意义。在快节奏的现代生活中,家庭成员共同阅读、交流思想,有助于增进情感联系,传承文化价值。书中引用作家毕淑敏的观点,认为帮助孩子养成阅读习惯是家长能给予的最好礼物,这一理念说明了阅读在代际传承中的文化功能。 需要指出,该书还关注阅读对个体精神世界的滋养作用。在社会转型期,个体面临的压力和困惑增多,阅读作为一种精神活动,能够帮助人们理解自我、应对挑战。书中提出"不着急、不担心、不强记"的阅读态度,倡导以平和心态对待阅读,这种理念对缓解社会焦虑情绪具有现实意义。 当前,我国正在推进全民阅读战略,各地图书馆、文化机构积极开展阅读推广活动。专家认为,此类兼具理论深度和实践指导的著作,为阅读推广工作提供了专业支撑,有助于提升工作的系统性和有效性。同时,该书对家庭教育实践者也具有参考价值,为家长开展亲子阅读提供了可操作的方法路径。
阅读的意义不在于立竿见影的改变，而在于潜移默化地影响人的思维方式。家庭共读的可贵之处在于它将教育融入日常生活，让成长伴随持续的陪伴和自我建构。在这个快速变化的时代，坚持定期阅读不仅有助于孩子成长，也能增进家庭关系，更是在积淀社会文化底蕴。书香能否延续，关键在于每个家庭是否愿意将"翻开书"这个简单的动作变成持之以恒的生活方式。