2月11日这天，济南护理职业学院可真是热闹非凡！为了把课堂教学质量推得更高，医学技术系专门办了个ISW教学技能工作坊研修。系里的近三年入职青年老师都去参加了。别看这个活动不大，但是内容可是挺硬核的。负责引导的是那些在ISW工作坊里有过经验的青年教师，他们把ISW的国际背景、核心价值和流程都讲得清清楚楚。 研修开始后，大家就被分成了几个小组，直接开始搞高度还原的“迷你教学循环”。老师轮流上去表演，每个人只有10分钟的时间来展示微型课。其他老师就当“学生”，全身心地听，然后用BOPPPS模型之类的框架，给上台的同伴提具体的建议。 大家聚在一起反思了好几次。像“怎么设定高职医学生能达到的目标”、“怎么设计互动让学生动脑子”、“怎么用好SCQA模型讲病例”这些问题都被拿出来讨论。不同专业背景的人凑在一块儿，很多教学上的困惑一下就被解决了。 这个工作坊不仅是个培训，更是一次文化建设。大家共同经历了这一过程，通过平等对话和深度反思，系里的老师们心更齐了，“以生为本、质量为先”的共识更强了，责任感和使命感也更足了。未来，医学技术系还会继续支持大家发展，把人才培养工作搞得更好。