问题——随着水利工程建设、水资源管理、河湖治理以及防汛抗旱等任务叠加推进，基层一线对复合型、专业化干部的需求更加迫切。此外，部分年轻干部理论学习的系统性、政策把握的准确性、跨部门沟通协同以及成果呈现和文字表达等仍需加强，出现“会干但说不清、能落实但总结弱”的情况。如何让年轻力量更快成长为能够独当一面的业务骨干，成为当前干部队伍建设需要破解的课题。 原因——一上，水利工作专业门槛高、法规政策更新快，既要懂技术，也要懂管理，还要兼顾生态治理、项目监管、资金绩效等要求，学习面广；如果主要依靠碎片化学习，容易造成知识结构不完整。另一方面，日常工作节奏快、事务性任务多，年轻干部往往把更多精力放在具体执行上，对理论学习、复盘总结和表达训练投入不足。此外，机关与所属单位之间、科室之间业务链条较长，缺少常态化交流平台时，经验共享和问题共解的效率也会受影响。 影响——针对上述需求，随州市水利和湖泊局启动年轻干部“三个一”素质提升活动，旨在用制度化安排推动能力成长更可衡量、更可检验、更可持续。活动设置三项抓手：其一，“一人一本学习摘记”，围绕政治理论、水利业务和管理知识，结合岗位实际进行手写摘录和心得记录，并通过不定期抽查、优秀笔记展评等方式，推动学习从“看过”变为“记住、用上”。其二，“一月一次研讨交流”，依托机关学习、主题党日等载体，围绕水利改革发展、政策解读、重点项目推进等主题开展研讨，促进跨科室、跨单位交流，提升政策理解和问题解决能力。其三，“一季一轮脱稿述职”，以6分钟限时汇报的形式，讲清工作进展、成效经验、短板不足和下一步打算，促进干部提升逻辑组织、数据表达和现场应答能力，推动“能干事”与“会汇报、善协调”同步提升。 对策——为提升活动落实效果，该局建立相应组织保障机制，成立工作专班，由局领导轮值指导，人事教育科与机关党委推进，各科室、各单位统筹安排工学矛盾，确保覆盖面和实际成效。同时，通过平台展示学习成果，形成“学习有记录、研讨有观点、述职有结果”的闭环管理。业内人士认为，这类训练兼顾“输入”和“输出”，既强调理论与政策的持续补给，也强调将学习转化为可检验的表达和可落地的行动，有助于提升年轻干部在项目攻坚、应急处置、群众工作等场景中的综合能力。 前景——当前，水利工作正由单一工程建设向“工程治理+生态修复+数字赋能+精细管理”拓展，防灾减灾、河湖长制落实、水资源刚性约束、农村供水保障等任务对干部能力提出更高要求。随州市水利和湖泊局表示，将以“三个一”活动为牵引，推动年轻干部在干中学、学中干，把学习成果转化为推进改革、提升治理效能的具体举措，为全市水利事业高质量发展提供人才支撑。
建设高质量水利，关键在治理能力现代化，基础在人、重点在干部；随州市水利系统以“三个一”活动为抓手，把学习训练融入日常、把能力检验嵌入工作、把青年成长对接事业需要，表明了对干部培养规律的把握，也发出以人才强基推动事业发展的信号。只有持续在制度化、精细化、实效化上用力，才能让年轻干部在“学中干、干中学”中稳步提升，为守护江河安澜、服务发展大局提供更有力的支撑。