为了让咱们的中青年教师更快跟上科技的步伐，还有就是把课堂变得更智能，朝阳区教育科学研究院的赵丽佳老师给咱们带来了“从‘会用’到‘慧用’”这个培训活动。地点是在3月26日的下午，所有45岁以下的老师都过来听课了。培训一开始，三位老师就先给大家做了一个分享。美术老师李婷婷讲了个她用“豆包”AI绘画工具教学生画动漫自画像的故事。学生先手绘个线稿，再通过AI去完善画面和强化风格，只要输个关键词指令，就能变出水彩、剪纸拼贴或者3D立体的作品。这招不仅让画画变得简单，还让学生更有创意了。 音乐老师宋晓菁也不甘示弱，她用《AI赋能，乐动课堂》的主题给咱们展示了如何把AI用在音乐课上。她拿四年级的《小螺号》做例子，用“豆包AI智能节奏库”配了不同风格的节奏条。三年级的《草原上》那一课，她还用AI把同一旋律变成不同编曲风格。还有她用AI把学生脑子里的歌词画成图，让歌声更有感情。 科学老师李明骏也讲了一个他是怎么用AI教科学的故事。他用AI快速搜集课标要求、学生认知基础和难点来定目标；通过精准提示词生成杠杆示意图；还设计交互式实验模拟文件帮助学生理解杠杆原理。 这三个案例虽然学科不一样，但都在说一件事：AI能让教学更精准，让学习更主动，把老师从重复劳动里解放出来，专心育人。 赵丽佳老师点评的时候也是从三个方面给大家提了建议：立理念、懂工具、落地教学。她强调理念是核心，工具是手段。她觉得只要专业精通，就能给AI助手下好指令，有多少人工就有多少智能。她还说面对新工具不用太焦虑，关键要搞清楚它能干什么、在哪儿用最合适。她特别指出要把AI融入到课前、课中和课后的全过程里去解决问题、赋能环节。 这次培训既听了老师的实践分享，又有专家的深度指导。咱们学校以后还会继续推动AI在教学里的深度应用，鼓励大家在备课、上课、评价这些环节多用AI工具形成自己的案例，让技术真正为学生服务、为成长助力。