1994年、1999年和2022年，哈尔滨市第一中学在这三个时间节点都获得了重要的劳动教育荣誉。这次德育研讨大会是在线上举行的，政教处副主任姜亦凯做了一份详细的劳动教育报告，阐述了劳动教育在一中的重要地位和实施情况。哈一中很早就将劳动观融入到人才培养的全链条中，涉及家庭、学校和社会三个场景。目的是通过劳动让学生获得道德修养、智慧增长、身体强健和美的体验。三十年的历程中，哈一中一直秉持着“内图发展个性，外图贡献人群”的教育理念，把这一理念写进了学校的灵魂中。 在劳动实践场景方面，哈一中采取了多种方式让学生亲身参与。班级日常劳动中，值日生把打扫卫生作为一种责任和习惯来培养。劳模故事通过线上直播间让学生们走近邓稼先、王进喜和孟泰这些历史人物，从而感受到他们的奉献精神和实践精神。每周一的升旗仪式上，值周班级通过主题班会、签名活动等方式讲述劳动的意义。值周生们也承担起管理职责，从操场除草到食堂引导再到两操检查等任务中学习到了服务他人的价值。家长们也被邀请参与到孩子的家务劳动中来，通过家务任务单帮助他们照顾自己。还有学生走出校园参加社会公益活动，助老助残、社区绿化等工作让他们感受到服务社会的快乐。 为了给学生的劳动素养进行评价，哈一中构建了五维一体的评价指标体系。这些指标包括观念、能力、精神、习惯和品质五个方面，并配套了过程性、结果性和增值性三张量表。家庭、学校和社会三方同时对学生进行打分，形成一张立体画像。每个人都有自己的特点和努力成果得到尊重和认可。 姜亦凯在报告最后强调了劳动教育对于学生自我管理和未来发展的重要性。他把劳动教育比作一把钥匙，它能打开学生自我管理的大门，也能让他们通向真实的人生道路。哈一中将继续深耕五育并举的教育理念，让每一次弯腰、每一次挥汗都成为学生走向未来的底气和光芒。