辽宁丹东市把治理教师收受礼品礼金的专项行动给推了出来，这次行动要一直干到2026年年底，目的就是为了优化地方的教育环境。就在最近，辽宁省丹东市的教育部门发了个通告，打算在全市范围内来一场中小学和幼儿园老师违规收礼的大整治。这次行动就是要给老师的师风师德建设再加把劲，让老师们真正回归教书育人的本分。 现在不少老师收学生家长的礼、拉着家长去吃饭旅游、甚至在教学材料和保险上挣钱的事儿，已经成了挺严重的问题，把纯洁的师生关系都给扭曲了。这不仅让家长多掏钱了，还让教育变得功利起来，对孩子以后的价值观形成和社会对学校的信任都有很大影响。仔细想想，有的老师是把教书当成了赚钱的工具，还有些家长心里头有焦虑或者想攀比，这就互相助长了坏风气。另外，监管不严、评价体系不完善，也让那些违规的人有了空子可钻。 要是这些问题一直蔓延下去，教育生态就会被破坏了，也不符合现在全省要优化营商环境的大方向。所以丹东市这次明确了五个整治的重点：第一是禁止老师直接或变相向学生家长要钱要东西；第二是不能参加家长请客吃饭或者旅游的活动；第三是不许靠卖教辅资料、保险或者利用家长资源来赚钱；第四是不能违规组织补课或者给外面的培训班推荐学生；第五是让家长出钱的活儿老师得自己干。 这次整治活动把全市所有的基础教育阶段老师都给纳入了范围，说明管理部门对师德失范的事情绝对是零容忍的态度。这也是辽宁省为了落实优化营商环境的要求在教育领域的具体做法。学校的风气正不正、公平不公平，直接关系到下一代的成长和整个社会的风气建设。通过这一年的整治工作，丹东市是想建个警示机制、把制度管好，好让以后能长期保持下去。 往后看，整治能不能成功不光看查了多少人，更要看有没有长效机制能管住。得进一步完善监督体系，把师德表现放进考核职称这些重要环节里；还要加强学校和家长社会的合作，倡导一种理性健康的相处文化。只有做到了“标本兼治”、把堵的办法和疏的办法结合起来，教育环境才能变得越来越好。 师德是教育的根本基石啊！它关乎着孩子的未来和社会风气的好坏。丹东市这次整治行动不光是为了纠正现在的问题，更是为了守住干净纯洁的教育环境。现在大家都在拼命搞教育现代化呢！只有把师德这块防线筑牢了、正气弘扬起来了，学校才能成为启发智慧、传承文明的净土；才能给培养能担当民族复兴大任的年轻人提供坚实的保障。