深圳市龙岗区千林山小学这个月举办了一个活动，专门展示人工智能怎么和基础教育融合在一起。深圳市的老师还有专家们都参加了，像刘晓中教授、杜少凡副书记、符卷部长还有周恩恩、罗雅蒙两位老师，还有学生代表夏洛、符卷还有罗雅蒙。活动主要展示了千林山小学怎么把AI用在教学上。 这些展示包括了课程观摩、作品展览和专题研讨。其中一个很有意思的展示区是徐悲鸿美育长廊，学生们用AI阅读平台创作了很多有趣的故事和绘画作品。这些作品不仅仅是孩子们对文学的理解，还记录了他们跟AI工具互动的过程。最让人惊喜的是，有些学生还当起了小小解说员，表现出很强的逻辑思维和批判性意识。 活动中还有两节特别的AI+阅读特色课，罗雅蒙老师和周恩恩老师分别给大家展示了他们的教学创新。罗雅蒙老师教的是《奇幻故事魔法师大赛》，学生们用AI工具改编经典故事，像《龟兔赛跑》。他们设计了一个角色叫“逻辑检察官”，让学生们用批判性思维来审视AI生成的内容。 周恩恩老师教的是《夏洛的网》整本书思辨课。她让学生们在AI支持的平台上讨论“谁的友情更伟大”，并且对AI评选的结果进行反思。学生们不仅没有盲目相信AI的判断，还提出了更有深度的见解。 符卷部长在评课的时候说这两节课有三个突破：一是学生本位，二是工具定位，三是学科聚焦。杜少凡副书记也肯定了这种探索方向，认为必须坚持“人机协同”。刘晓中教授建议这种创新课程应该常态化、体系化。 龙岗区教师发展中心小学部还有龙岗区教育科学研究院的专家都对这个活动给予了高度评价。他们认为千林山小学的探索提供了实践参考和智慧经验。 千林山小学已经是深圳市首批人工智能实验学校之一了。他们这次的主题是“AI筑梦课堂，童心闪耀未来”。这次展示让大家看到了人工智能在教育中的潜力和可能带来的改变。 深圳市正加快建设国家人工智能创新应用先导区。教育领域的数字化转型是未来人才培养模式的重要转型之一。千林山小学用实践证明了当人工智能被定位为“增强智能”时技术才能真正激发学生创造力和批判性思维。 这次活动给深圳千林山小学的老师和学生们提供了一个很好的交流学习机会。他们通过展示和研讨探索出了人机协同育人新路径。深圳千林山小学还会继续努力把AI和基础教育结合起来给学生提供更好的教育环境。