在全球化深入发展的背景下，如何提升国际传播能力成为高等教育领域的重要课题。河北传媒学院联合新航道教育集团启动的第六届"用英语讲中国故事"活动，为该命题提供了实践样本。 当前，我国在国际话语体系建设中仍面临"有理说不出、说了传不开"的困境。究其原因，既存在语言表达的技术性障碍，更涉及文化转译的系统性挑战。河北传媒学院党委宣传部部长赵保峰在致辞中指出，破解这一难题需要构建多元化的实践平台，让青年学子在真实场景中锤炼传播本领。 此次活动创新采用校企合作模式，具有多重示范意义。从教育资源看，高校的理论优势与企业实践经验形成互补；从培养维度看，语言训练与文化浸润实现有机结合。新航道石家庄学校负责人耿帅表示，双方已建立起涵盖课程开发、赛事组织、实习实训的全链条合作体系，这种产教融合模式正在培育出一批兼具语言能力和文化自信的复合型人才。 值得关注的是，活动特别强调"以青年视角讲述当代中国"。2023级学生储一凡的发言展现了新时代大学生的主体意识，其"立足传统、讲述现代"的倡议，反映出年轻一代正主动承担文化传播使命。这种自下而上的传播实践，与顶层设计形成良性互动，为构建中国叙事体系增添了青春活力。 专家分析，随着"一带一路"建设推进，国际社会对了解真实中国的需求持续增长。此类活动通过培养"Z世代"传播者，有望逐步改变西方主导的国际舆论格局。未来需更扩大活动覆盖面，将成功经验复制到更多院校，同时加强数字化传播手段的应用，使中国故事传播得更远、更广、更深入人心。
讲好中国故事，关键在于"真实""共情""互鉴"。从启动仪式到实践基地建设，反映了高校人才培养从课堂学习向能力培养、从单一训练向综合实践的转变。只有将语言学习与中国经验表达相结合——将文化理解融入国际叙事——青年才能以更自信、理性的方式与世界对话，为文明交流注入持久活力。