班主任是学校德育工作的中坚力量，也是学生成长路上的重要引路人；随着基础教育对质量要求的不断提升，学校面临一个现实课题：如何在课程教学之外，深入提升班级治理效能、完善家校协同、加强学生心理与行为支持。为此，四川外国语大学重庆科学城中学近日组织开展第四届班主任专业化成长展评育人故事比赛，通过讲故事、亮方法、比能力、促提升的方式，推动班主任在交流互鉴中提升育人水平。
班主任队伍的专业化建设是学校内涵发展的重要内容。通过搭建展示平台、邀请专家指导、建立表彰机制等方式，学校正在形成系统的班主任专业成长支持体系。这既尊重了班主任的专业地位，也为学校德育工作的创新发展奠定了基础。这样的探索具有示范意义，值得更多学校借鉴。