在移动支付普及、线上交易高频的背景下，青少年接触金融服务与网络消费的场景明显增多，从游戏充值、网络购物到各类社交平台互动，金融知识与风险识别能力成为其健康成长的重要“必修课”。
现实中，一些未成年人对银行卡、支付工具、个人信息边界等概念缺乏系统理解，遇到“免费皮肤”“限时福利”“中奖返利”等诱导话术时，容易出现冲动转账、泄露信息等风险行为。
如何把金融常识、消保理念和反诈能力前置到校园教育环节，成为社会关注的现实课题。
针对上述问题，12月20日，农行福泉支行与福泉市第二小学联合组织“小小银行家”金融知识普及活动，邀请学生走进银行营业网点，在真实业务环境中开展体验式学习。
活动现场，工作人员围绕学生理解特点，以案例引导与互动问答相结合的方式，讲解银行卡的主要功能、使用规范与安全注意事项，帮助学生建立“账户有边界、信息要保护、操作需谨慎”的基本认知。
同时，结合日常生活中的储蓄、零花钱管理等话题，介绍利息基础计算方法，让学生理解“收益与风险、计划与约束”的关系；通过假币识别要点与手工点钞实操，引导学生掌握基础辨别能力与规范操作流程，增强对现金安全的直观认识。
从原因看，青少年成为电信网络诈骗易受害群体，与其接触互联网更早、社交圈更广、辨别能力尚在形成期密切相关。
一些不法分子利用未成年人好奇心强、追逐“福利”与“奖励”等心理特点，包装“游戏代充”“虚假中奖”“冒充客服退款”等骗局，诱导其绕开家长监管完成转账或提供验证码、银行卡信息等关键数据。
对此，活动将反诈教育作为重点内容之一，工作人员结合典型案例，拆解常见诈骗套路与关键风险点，强化“不轻信、不透露、不转账、多核实”的处置原则，并提示遇到可疑情况及时告知家长和老师，通过正规渠道核实信息、保留证据、寻求帮助，以降低冲动决策带来的损失。
活动产生的影响，体现在“知识普及”与“能力养成”的双重层面。
一方面，学生通过“听得懂、学得会、用得上”的方式了解基础金融规则，形成初步的金融常识框架；另一方面，实操环节与情景化案例讲解提升了风险识别与自我保护意识，有助于在校园内外形成更稳固的金融安全防线。
学校师生与家长的积极反馈也表明，将金融教育融入实践体验，更容易形成可持续的学习效果，并进一步推动家庭、学校与金融机构之间的协同育人。
从对策层面看，青少年金融素养提升需要多方合力、久久为功。
教育端可在综合实践、主题班会等环节嵌入反诈与消保内容，形成可复制的校本课程与常态化宣传机制；家庭端要加强对支付工具、账号信息与网络消费行为的引导，帮助孩子建立“先核实、再操作”的习惯；金融机构则应结合不同年龄段特点，提供更具针对性的宣教产品与体验场景，并在网点服务中持续强化未成年人保护与风险提示。
农行福泉支行表示，将继续围绕不同客户群体的金融需求，开展多样化消费者权益保护宣传活动，推动金融知识普及更广覆盖、更深触达。
面向未来，随着数字金融深入生活，金融教育的内容也需同步更新，从“会用工具”扩展到“理解规则、识别风险、理性消费”，并与网络素养、法治教育协同推进。
通过校银合作、社会参与与制度化安排，把金融安全教育从“临时提醒”变成“日常能力”，才能更好守护青少年在数字时代的健康成长。
金融教育是全民金融素养提升的重要途径，也是防范金融风险的第一道防线。
通过将金融知识教育融入青少年成长的各个阶段，既能帮助学生树立正确的消费观和风险意识，又能在全社会形成崇尚金融文明、远离金融诈骗的良好氛围。
农行福泉支行的这一探索实践表明，金融机构与教育机构的合作，正在成为提升全民金融素养的有效途径。
期待更多金融机构和社会组织能够加入到这一事业中来，共同为青少年的健康成长和金融安全保驾护航。