当前，职业教育正处战略调整与深化改革的关键阶段。北京市职业院校干部教师高级研修班在此背景下举办，旨在针对首都职业教育高质量发展，开展系统的交流研讨与经验梳理。 本次研修班以《加快构建职普融通、产教融合北京职业教育体系三年行动计划（2025—2027年）》重点任务为主线，设置八大主题模块，覆盖思想政治教育、国际合作、教学创新、社会服务、职普融通、办学能力、校园安全、产教融合等领域，聚焦当前职业教育发展中亟需推进的重点工作。 在立德树人上，北京市已形成跨学段、跨校、跨学科的协作机制。通过组建职业院校思政课共研共促协作体，依托"中高职思政课一体化建设工作中心"完善运行机制，北京市推进劳模工匠、校领导、职教学生与思政教师同讲同研的"思政大课"。同时，开展"行走的思政课"中轴线研学，建设非遗传承工作坊和大师工作室，举办黄炎培大讲堂，推进"匠心铸魂育人"工程，将思政教育与职业精神培养结合起来，探索更贴近职教特点的育人路径。 职教出海是提升北京市职业教育国际竞争力的重要途径。市教委以"中文+职业技能"为抓手，打造"丝路学堂"品牌，明确到2027年建成一批海外分校与培训基地目标。通过"抱团出海"推动校企协同，既以"请进来"加强交流展示，也以"走出去"输出标准与模式，形成双向互动的国际合作格局，继续提升北京职业教育的国际影响力与竞争力。 教学能力提升上，2025年北京市职业院校教师教学能力提升活动吸引623名教师参与，覆盖64所院校，设置"大思政课""公共基础课""专业课""人工智能通识课""社会服务课程""职教出海课程"六大领域。活动采用教师个人申报、还原真实备课过程的方式，要求教师现场分析学情并调整教学策略，以赛促教、以评促改，推动课堂教学改革和教师队伍能力提升。 社会服务是职业教育办学成效的重要体现。北京经济管理职业学院、北京科技职业大学、北京财贸职业学院等院校社会服务上形成了一批可复制的做法，通过机制创新提升服务能力与办学活力。北京教育督导评估院职成教育评估所介绍的职业学校社会服务激励“北京模式”，为全市职业院校提供了可借鉴的路径。 职普融通是拓宽人才培养通道的重要举措。北京石油化工学院、北京工业技师学院、北京工业职业技术学院、北京联合大学等院校涉及的领域持续探索。其中，京津冀职教改革示范园区建设以北京经济管理职业学院固安校区为牵引，实施"三制五全"人才培养模式，两年招生近2000人，取得阶段性成效。北京工业技师学院与北京工业职业技术学院联合招生80人，首钢技师学院与首钢工学院首次招生412人，学生考核合格后可同时获得专科学历证书、高级工技能等级证书和技师学院毕业证书，多证融通为学生提供了更灵活的成长路径。 在办学能力优化上，北京市正推进专业布局调整，提升关键办学能力。通过优化专业设置、深化产教融合，职业院校办学质量与竞争力持续提升。研修班期间，学员还实地调研了"机器人大世界"与"北方职教集团"，了解人工智能与智能制造赋能专业建设的应用场景，以调研促学习、以实践促转化，帮助参训者把握职业教育发展的新趋势。
职业教育高质量发展既需要政策层面的统筹设计，也离不开学校治理与课堂教学的持续改进。以三年行动计划为主轴开展高级研修，反映了北京以能力建设推动改革落地的思路。面向未来，只有坚持立德树人此根本，把产教融合做成可运行的机制，把职普融通落到可选择的通道，把教学改革沉到课堂，才能持续为城市运行与产业升级输送高素质技术技能人才。