在中国，内蒙古医科大学借着建校70周年的好机会，把原创话剧《创业》给拿出来，想通过这个办法把民族团结教育给做深一点。既然要搞新时代的高质量教育，那怎么把立德树人和民族团结教育揉到一块儿，就成了高校做思想政治工作的难题。内蒙古医科大学的想法挺有意思，他们搞了个话剧《创业》，试着用学校自己的历史文化去滋养民族团结，再用艺术的形式来给思政课加把劲儿。 说到这剧的背景和缘由，得从历史深处去找力量。内蒙古医科大学是新中国刚成立那会儿就有的，当年就是从十八间平房的基础上慢慢发展起来的，到现在已经变成一所现代化的医学院了。这一路走来，有好多不同民族的老师和学生一块儿吃苦奋斗、无私奉献。学校就开始深挖这段历史资源，把那些真实发生过的事和人物故事给艺术化了，目的就是让大家重新想起办学的初心，也让大家更认同民族团结是共同的价值观。主创人员说得好，排这个戏不光是为了记着过去，更是要把“民族团结是发展进步的基石”这句话给讲明白。 再说说这部剧的内容和特色，就是用艺术把当年奋斗的日子给还原出来。《创业》是照着真实的历史故事来写的，通过舞台上的讲述，把建校那会儿物资不够、条件差的那些难处都给演出来了。比如刘其端教授为了凑标本到处跑、会计陈庆林自己省吃俭用却舍得捐钱这样的情节，就把老一辈老师“不等不靠不糊弄”的劲头给刻画得很生动。这些故事不管隔了多久都还是一样动人，让观众能在艺术里感受到历史的温度和精神的厚度。创作团队特别认真，花了差不多一年时间去翻查资料、走访老一辈的后人，就是为了把那个时候的真实样子给还原出来。这种对细节的尊重和对精神的提炼，让这个剧不光是文艺作品，更是一堂鲜活的思政课。 接下来是怎么实践和推广的问题。内蒙古医科大学把《创业》放进新生入学教育、老师的思政培训还有“大思政课”的实践里去了。通过剧场巡演、网上播放这些形式，把影响力给扩大了。这也是学校在想办法让思政教育从课堂走到实践里去、从道理讲到心里去的一种创新办法。内蒙古自治区教育厅也很支持这种做法，还说以后会让各级学校多挖掘一下育人资源，把好的文艺作品变成立德树人的载体。 最后说说意义和前景。《创业》成功排出来并且推广出去后，既丰富了校园文化，也给其他高校搞民族团结教育提供了个好的范例。它靠着情感共鸣和价值引导，让师生们更认同中华民族共同体。在新时代的大背景下，这种用文化人、用历史育人的做法，能帮着把民族团结教育跟人才培养还有学校发展更好地融合在一起。 从历史里找力量、在奋斗中聚人心。内蒙古医科大学拿《创业》当载体，把那段艰难的校史变成了滋养师生心灵的好教材。这事儿体现了高等教育工作者对育人初心的坚守和创新。现在民族团结进步事业和教育现代化都在一块儿往前推，这种扎根历史又面向未来的探索路子不但给高校思政工作指了条新路，也给筑牢中华民族共同体意识注入了深沉持久的文化劲儿。