问题—— 随着城市更新加快、人口持续集聚，居民对“就近入学、优质就学”的需求不断增加，部分片区初中学位阶段性紧张、优质资源供给结构性不足等问题逐渐显现；如何保障基本入学的基础上提升供给质量、优化学校布局，成为基层教育治理需要直面的课题。 原因—— 一上，教育资源建设周期长、投入大、配套环节多，扩容速度与人口变化之间容易出现时间差；另一方面，优质教育资源往往集中在特定区域，新建居住片区的教育配套需要及时跟进。同时，教育高质量发展对校园安全、绿色施工、智慧化管理等提出更高要求，工程组织和质量管控难度增加，也对项目推进效率带来压力。 影响—— 针对上述矛盾，崂山区把学校项目建设作为优化资源布局、补齐教育短板的重要抓手，推动重点校建工程提速增效，提升优质学位承载能力。作为市区两级重点教育工程，崂山区第一中学项目自2025年2月开工以来持续加快建设，目前教学楼主体结构已全部完工，现场300余名施工人员正推进室内外装修等作业，计划2026年9月投入使用。项目按36班初中规模规划，建成后将有效缓解片区初中入学压力，对补齐优质初中资源短板具有直接作用。 与崂山区第一中学项目同步推进的午山配套中学项目位于青岛二中以北，规划建设18班初级中学，目前已实现主体封顶，后续装修及配套施工正有序衔接。项目投用后将深入完善片区教育服务体系，为周边居民子女就学提供更稳定的保障。 对策—— 在项目推进上，崂山区强调用系统化思路抓建设、用闭环管理促落实。各参建单位压实责任，结合工程实际细化关键节点，把安全生产、质量管理、文明施工、环境保护、进度控制与风险管控贯穿建设全过程，加强过程监督和问题整改，在风险可控前提下提升建设效率和品质，力争把项目建成经得起检验的民生工程。 同时，崂山区以持续投入支撑教育扩优提质。“十四五”以来，崂山区持续加大教育投入，年均教育经费约20亿元，累计建成投用张村河南岸配套初中、车宋安置区配套学校等27所学校和幼儿园，新增学位2.2万个，进一步夯实教育供给基础。围绕校园服务和学生全面发展需求，部分学校上线智慧停车接送系统，推进高标准游泳馆投入使用，并实施农村中小学取暖提升工程，教育硬件与服务能力同步提升。 前景—— 从长远看，教育资源扩容不只是“增加学位”，更关键在于推动“优质均衡”。随着新建项目陆续投用、配套设施优化，崂山区教育资源布局有望更趋合理，学位供需矛盾将得到阶段性缓解。同时，若能加强学区规划与人口变化研判，推动教师队伍建设与课程建设同步提升，促进优质学校集团化办学和资源共享，教育扩容将从“补数量”转向“提质量”，为区域高质量发展提供更坚实的人才与创新支撑。
教育关乎国家未来，也牵动每个家庭的期待。崂山区用具体项目和持续投入回应群众需求，反映了民生保障的力度与进度。随着优质教育资源持续扩容，如何更提升教学质量、促进教育公平，仍需不断探索。坚持问题导向、持续发力，才能更好办好人民满意的教育。