教育部教育技术与资源发展中心日前公布教师人工智能应用案例征集活动推荐名单。在全国基础教育教师提交的3888件案例中，东营市有11件作品入选，获得国家级推荐资格。其中，2件被评为“典型案例”，9件被评为“培育案例”。
教育技术进步的落点在课堂、在学生。案例入选国家推荐名单既是肯定，也是新的起点。把技术优势转化为育人实效，需要持续的教学研究、扎实的制度保障和审慎的实践。坚持问题导向、效果导向与规范导向并重，才能让智慧教育更好服务公平与质量，让课堂改进更可持续、更可复制、更可推广。
教育部教育技术与资源发展中心日前公布教师人工智能应用案例征集活动推荐名单。在全国基础教育教师提交的3888件案例中，东营市有11件作品入选，获得国家级推荐资格。其中，2件被评为“典型案例”，9件被评为“培育案例”。
教育技术进步的落点在课堂、在学生。案例入选国家推荐名单既是肯定，也是新的起点。把技术优势转化为育人实效，需要持续的教学研究、扎实的制度保障和审慎的实践。坚持问题导向、效果导向与规范导向并重，才能让智慧教育更好服务公平与质量，让课堂改进更可持续、更可复制、更可推广。