隆德县最近搞了个“思维型教学”的启动大会，目的是要把基础教育国家级优秀教学成果推广开，还给这3个国家级实验区建设添把劲。胡卫平教授作为主讲嘉宾，专门跑来给大家讲了大半天，分析了现在教育里的一些老毛病，比如说重知识轻思维、重形式轻本质。他说学习的本质就是在动脑，得通过激发学生去思考，才能破解学业负担重、创新能力不行这些难题。 胡教授还给大家算了个账，“学习效果 = 思维强度×学习时间”，这就意味着光靠花时间看书刷题没用，还得琢磨清楚才行。他把思维型教学的原理和培养核心素养的机制讲得挺透彻。会议还组织大家一起学习了两份三年工作计划，把全县的中小学都整合成了一个“学校共同体”，接下来该怎么干活都安排得明明白白。 这次安排得很细致，把小学、初中、高中三个学段的资源都整合到一起了，组建了3个跨学段的共同体，确保每个学校都能参与进来。各个共同体还得根据要求拿出具体方案，按时完成科技创新后备人才培养的项目。重点是要在核心概念上多下功夫，设计一套能让小初高“共上一堂课”的创新课例。老师们要跟着专家和学校一起培训学习，每周两次专题课得准时参加。 隆德县打算把这次会议当成个大抓手，把国家级优秀教学成果变成实际行动，通过改变课堂、给老师赋能、优化评价这三板斧，全面提升学生的核心素养。说到底就是要为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。